कलात्मक अभिमुखतेच्या अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकाचे नोकरीचे वर्णन. विषयावरील अतिरिक्त शैक्षणिक साहित्याच्या शिक्षकाच्या नोकरीच्या जबाबदाऱ्या

साइटवर जोडले:

अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकाचे नोकरीचे वर्णन[शैक्षणिक संस्थेचे नाव]

हे नोकरीचे वर्णन 29 डिसेंबर 2012 N 273-FZ च्या फेडरल कायद्याच्या तरतुदींनुसार विकसित आणि मंजूर केले गेले आहे. रशियाचे संघराज्य", 26 ऑगस्ट 2010 N 761n च्या रशियाच्या आरोग्य आणि सामाजिक विकास मंत्रालयाच्या आदेशाने मंजूर केलेल्या व्यवस्थापक, विशेषज्ञ आणि कर्मचाऱ्यांच्या पदांच्या युनिफाइड क्वालिफिकेशन डिरेक्ट्रीचा विभाग "शिक्षण कामगारांच्या पदांची पात्रता वैशिष्ट्ये" आणि इतर नियामक कामगार संबंधांचे नियमन करणारी कायदेशीर कृती.

1. सामान्य तरतुदी

१.१. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक हा शैक्षणिक कार्यकर्ता असतो आणि तो थेट [तत्काळ पर्यवेक्षकाच्या पदाचे नाव] च्या अधीन असतो.

१.२. कार्यानुभवाची आवश्यकता सादर न करता मंडळ, विभाग, स्टुडिओ, क्लब किंवा इतर मुलांच्या संघटनेच्या प्रोफाइलशी संबंधित क्षेत्रात उच्च व्यावसायिक शिक्षण किंवा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण घेतलेली व्यक्ती, किंवा उच्च व्यावसायिक शिक्षण किंवा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण आणि अतिरिक्त "शिक्षण आणि अध्यापनशास्त्र" च्या दिशेने अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकाच्या पदासाठी व्यावसायिक शिक्षण स्वीकारले जाते.

१.३. कलाच्या आवश्यकतांनुसार अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकांच्या पदासाठी. रशियन फेडरेशनच्या कामगार संहितेच्या 331 नुसार, एखाद्या व्यक्तीची नियुक्ती केली जाते:

कायदेशीर शक्तीमध्ये प्रवेश केलेल्या न्यायालयाच्या निकालानुसार शिक्षण क्रियाकलापांमध्ये गुंतण्याच्या अधिकारापासून वंचित नाही;

जीवन आणि आरोग्य, स्वातंत्र्य, सन्मान आणि प्रतिष्ठेच्या विरुद्ध गुन्ह्यांसाठी गुन्हेगारी रेकॉर्ड नाही किंवा नाही, फौजदारी खटला चालवला गेला नाही किंवा नाही (ज्यांच्याविरुद्ध पुनर्वसनाच्या कारणास्तव फौजदारी खटला संपवला गेला आहे अशा व्यक्ती वगळता) व्यक्ती (मानसोपचार रुग्णालयात बेकायदेशीर नियुक्ती, निंदा आणि अपमान वगळता), लैंगिक अखंडता आणि व्यक्तीचे लैंगिक स्वातंत्र्य, कुटुंब आणि अल्पवयीन मुलांविरुद्ध, सार्वजनिक आरोग्य आणि सार्वजनिक नैतिकता, घटनात्मक सुव्यवस्थेचा पाया आणि राज्य सुरक्षा, तसेच सार्वजनिक सुरक्षिततेच्या विरोधात;

हेतुपुरस्सर गंभीर आणि विशेषत: गंभीर गुन्ह्यांसाठी निष्पाप किंवा उत्कृष्ट शिक्षा नाही;

फेडरल कायद्याद्वारे स्थापित केलेल्या प्रक्रियेनुसार कायदेशीरदृष्ट्या अक्षम म्हणून ओळखले जात नाही;

आरोग्यसेवा क्षेत्रात राज्य धोरण आणि कायदेशीर नियमन विकसित करण्याच्या कार्यांचा व्यायाम करणाऱ्या फेडरल कार्यकारी मंडळाने मंजूर केलेल्या यादीमध्ये रोगांचा समावेश नाही.

१.४. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकांना हे माहित असले पाहिजे:

रशियन फेडरेशनच्या शैक्षणिक प्रणालीच्या विकासासाठी प्राधान्य दिशानिर्देश;

शैक्षणिक क्रियाकलापांचे नियमन करणारे कायदे आणि इतर नियामक कायदेशीर कायदे;

बालहक्कांचे अधिवेशन;

विकासात्मक आणि विशेष अध्यापनशास्त्र आणि मानसशास्त्र;

शरीरविज्ञान, स्वच्छता;

विद्यार्थ्यांच्या आवडी आणि गरजांच्या विकासाची वैशिष्ट्ये, विद्यार्थी, त्यांचे आधार सर्जनशील क्रियाकलाप;

तरुण प्रतिभांचा शोध आणि समर्थन करण्याची पद्धत;

क्लब, विभाग, स्टुडिओ, क्लब असोसिएशनसाठी धडे कार्यक्रम;

मुलांचे गट, संस्था आणि संघटनांचे क्रियाकलाप;

कौशल्ये विकसित करण्याच्या पद्धती;

उत्पादक, भिन्नता, विकासात्मक शिक्षण, सक्षमतेवर आधारित दृष्टिकोनाची अंमलबजावणी, मन वळवण्याच्या पद्धती, एखाद्याच्या स्थितीचा युक्तिवाद, विद्यार्थी, विद्यार्थी, मुलांशी संपर्क स्थापित करण्याचे आधुनिक शैक्षणिक तंत्रज्ञान वेगवेगळ्या वयोगटातील, त्यांचे पालक, त्यांची जागा घेणारे व्यक्ती, कामाचे सहकारी;

संघर्ष परिस्थितीची कारणे निदान करण्यासाठी तंत्रज्ञान, त्यांचे प्रतिबंध आणि निराकरण;

अध्यापनशास्त्रीय निदान तंत्रज्ञान;

वैयक्तिक संगणकासह कार्य करण्याचे मूलभूत तत्त्वे (मजकूर संपादक, स्प्रेडशीट), ईमेलद्वारेआणि ब्राउझर, मल्टीमीडिया उपकरणे;

शैक्षणिक संस्थेचे अंतर्गत कामगार नियम;

कामगार संरक्षण आणि अग्नि सुरक्षा नियम.

1.5. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक यापासून प्रतिबंधित आहे:

या संस्थेतील विद्यार्थ्यांना सशुल्क शैक्षणिक सेवा प्रदान करा जर यामुळे अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकांच्या हितसंबंधांचा संघर्ष झाला;

राजकीय आंदोलनासाठी शैक्षणिक क्रियाकलापांचा वापर करणे, विद्यार्थ्यांना राजकीय, धार्मिक किंवा इतर श्रद्धा स्वीकारण्यास किंवा त्यागण्यास भाग पाडणे, सामाजिक, वांशिक, राष्ट्रीय किंवा धार्मिक द्वेष भडकावणे, सामाजिक, वांशिक आधारावर नागरिकांच्या विशिष्टता, श्रेष्ठता किंवा कनिष्ठतेला प्रोत्साहन देणारे आंदोलन करणे. राष्ट्रीय, धार्मिक किंवा भाषिक संलग्नता, लोकांच्या ऐतिहासिक, राष्ट्रीय, धार्मिक आणि सांस्कृतिक परंपरेबद्दल विद्यार्थ्यांना चुकीची माहिती देऊन तसेच विद्यार्थ्यांना रशियन फेडरेशनच्या संविधानाच्या विरोधात कृती करण्यास प्रवृत्त करणे यासह धर्माबद्दलची त्यांची वृत्ती.

१.६. अतिरिक्त शिक्षण घेतलेल्या शिक्षकाला [व्यवस्थापकाच्या पदाचे नाव] च्या आदेशानुसार नियुक्त केले जाते आणि कामावरून काढून टाकले जाते.

2. नोकरीच्या जबाबदाऱ्या

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक:

२.१. त्याच्या शैक्षणिक कार्यक्रमानुसार विद्यार्थ्यांना अतिरिक्त शिक्षण प्रदान करते, त्यांच्या विविध सर्जनशील क्रियाकलापांचा विकास करते.

२.२. विद्यार्थी, वर्तुळातील विद्यार्थी, विभाग, स्टुडिओ, क्लब आणि इतर मुलांची संघटना यांची रचना पूर्ण करते आणि अभ्यासाच्या कालावधीत विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांची संख्या जतन करण्यासाठी उपाययोजना करते.

२.३. माहिती आणि डिजिटल शैक्षणिक संसाधनांसह आधुनिक शैक्षणिक तंत्रज्ञानाचा वापर करून, सायकोफिजियोलॉजिकल आणि अध्यापनशास्त्रीय उपयुक्ततेवर आधारित फॉर्म, साधन आणि कामाच्या पद्धती (शिकणे) ची शैक्षणिकदृष्ट्या योग्य निवड प्रदान करते.

२.४. पद्धतशीर, अध्यापनशास्त्रीय आणि मानसशास्त्रीय विज्ञान, विकासात्मक मानसशास्त्र आणि शालेय स्वच्छता, तसेच आधुनिक माहिती तंत्रज्ञानाच्या क्षेत्रातील कामगिरीवर आधारित प्रशिक्षण सत्र आयोजित करते.

२.५. विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांच्या हक्कांचे आणि स्वातंत्र्यांचे पालन सुनिश्चित करते.

२.६. विकास आणि अंमलबजावणीमध्ये भाग घेते शैक्षणिक कार्यक्रम. धडा योजना आणि कार्यक्रम तयार करते आणि त्यांची अंमलबजावणी सुनिश्चित करते.

२.७. विद्यार्थी, विद्यार्थ्यांची सर्जनशील क्षमता प्रकट करते, त्यांच्या विकासास प्रोत्साहन देते, शाश्वत व्यावसायिक स्वारस्ये आणि प्रवृत्ती तयार करतात.

२.८. विद्यार्थ्यांच्या, विद्यार्थ्यांच्या विविध प्रकारच्या क्रियाकलापांचे आयोजन करते, त्यांच्या व्यक्तिमत्त्वावर लक्ष केंद्रित करते, त्यांच्या संज्ञानात्मक आवडी आणि क्षमतांची प्रेरणा विकसित करते.

२.९. संशोधनासह, विद्यार्थी, विद्यार्थ्यांचे स्वतंत्र क्रियाकलाप आयोजित करते शैक्षणिक प्रक्रियासमस्या-आधारित शिक्षण, शिक्षणाला सरावाशी जोडते, आमच्या काळातील वर्तमान घडामोडींवर विद्यार्थ्यांशी चर्चा करते.

२.१०. विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांच्या उपलब्धी प्रदान करते आणि त्यांचे विश्लेषण करते.

२.११. कौशल्यांचे प्रभुत्व, सर्जनशील क्रियाकलापांमधील अनुभवाचा विकास, संज्ञानात्मक स्वारस्य, वापरणे लक्षात घेऊन प्रशिक्षणाच्या प्रभावीतेचे मूल्यांकन करते. संगणक तंत्रज्ञान, त्यांच्या क्रियाकलापांमध्ये मजकूर संपादक आणि स्प्रेडशीटचा समावेश आहे.

२.१२. हुशार आणि हुशार विद्यार्थी, विद्यार्थी, तसेच विद्यार्थी आणि विकासात्मक अक्षमता असलेल्या विद्यार्थ्यांना विशेष सहाय्य प्रदान करते.

२.१३. सार्वजनिक कार्यक्रमांमध्ये विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांचा सहभाग आयोजित करते.

२.१४. अध्यापनशास्त्रीय, पद्धतशीर परिषद, संघटना आणि इतर स्वरूपाच्या कामात भाग घेते पद्धतशीर कार्य, पालक सभा आयोजित करणे, शैक्षणिक कार्यक्रमाद्वारे प्रदान केलेले मनोरंजन, शैक्षणिक आणि इतर कार्यक्रम आयोजित करणे, पालक किंवा त्यांची जागा घेणाऱ्या व्यक्तींना पद्धतशीर आणि सल्लागार सहाय्य आयोजित करणे आणि आयोजित करणे, तसेच त्यांच्या क्षमतेनुसार शिक्षक कर्मचारी.

२.१५. शैक्षणिक प्रक्रियेदरम्यान विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांचे जीवन आणि आरोग्याचे संरक्षण सुनिश्चित करते.

२.१६. वर्ग दरम्यान कामगार संरक्षण आणि अग्निसुरक्षा नियमांचे पालन सुनिश्चित करते.

२.१७. अतिरिक्त शिक्षणाच्या वरिष्ठ शिक्षकाची कर्तव्ये पार पाडताना, अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकाच्या पदाद्वारे प्रदान केलेल्या कर्तव्यांची पूर्तता करताना, तो अतिरिक्त शिक्षणाचे शिक्षक आणि इतर शिक्षकांच्या क्रियाकलापांचे समन्वय साधतो. शैक्षणिक संस्था.

२.१८. अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकांना पद्धतशीर सहाय्य प्रदान करते, त्यांच्या उत्कृष्ट अध्यापन अनुभवाचे सामान्यीकरण आणि प्रगत प्रशिक्षण आणि त्यांच्या सर्जनशील उपक्रमांच्या विकासामध्ये योगदान देते.

२.१९. मंजूर केलेल्या अनुषंगाने उच्च व्यावसायिक स्तरावर त्याचे क्रियाकलाप पार पाडते कामाचा कार्यक्रम.

2.20. कायदेशीर, नैतिक आणि नैतिक मानकांचे पालन करते, व्यावसायिक नैतिकतेच्या आवश्यकतांचे पालन करते.

२.२१. विद्यार्थी, विद्यार्थी आणि शैक्षणिक संबंधांमधील इतर सहभागींच्या सन्मान आणि प्रतिष्ठेचा आदर करते.

२.२२. विद्यार्थ्यांची संज्ञानात्मक क्रियाकलाप, स्वातंत्र्य, पुढाकार, सर्जनशीलता विकसित करते, नागरी स्थिती तयार करते, आधुनिक जगात काम करण्याची आणि जगण्याची क्षमता, विद्यार्थ्यांमध्ये निरोगी आणि सुरक्षित जीवनशैलीची संस्कृती तयार करते.

२.२३. उच्च दर्जाचे शिक्षण सुनिश्चित करणाऱ्या शैक्षणिकदृष्ट्या ध्वनी फॉर्म, शिकवण्याच्या पद्धती आणि शिक्षण लागू करते.

२.२४. विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांच्या मनोशारीरिक विकासाची वैशिष्ट्ये आणि त्यांच्या आरोग्याची स्थिती लक्षात घेते, अपंग व्यक्तींद्वारे शिक्षण घेण्यासाठी आवश्यक असलेल्या विशेष अटींचे पालन करते आणि आवश्यक असल्यास, वैद्यकीय संस्थांशी संवाद साधते.

२.२५. पद्धतशीरपणे त्याचे व्यावसायिक स्तर सुधारते.

२.२६. धारण केलेल्या पदासाठी योग्यतेसाठी प्रमाणपत्र उत्तीर्ण करते.

२.२७. कामगार कायद्यानुसार, पूर्व-रोजगार आणि नियतकालिक वैद्यकीय तपासणी तसेच नियोक्ताच्या निर्देशानुसार असाधारण वैद्यकीय परीक्षा घेतल्या जातात.

२.२८. श्रम संरक्षण क्षेत्रातील ज्ञान आणि कौशल्यांचे प्रशिक्षण आणि चाचणी घेते.

२.२९. शैक्षणिक संस्थेच्या सनद, प्रशिक्षण देणाऱ्या संस्थेच्या विशेष संरचनात्मक शैक्षणिक युनिटवरील नियम आणि अंतर्गत कामगार नियमांचे पालन करते.

2.30. [इतर नोकरीच्या जबाबदाऱ्या].

3. अधिकार

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकांना अधिकार आहेत:

३.१. रशियन फेडरेशनच्या कायद्याद्वारे प्रदान केलेल्या सर्व सामाजिक हमी, यासह:

कामाचे तास कमी करण्यासाठी;

प्रोफाइलनुसार अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षणासाठी शैक्षणिक क्रियाकलापकिमान दर तीन वर्षांनी एकदा;

वार्षिक मूलभूत विस्तारित सशुल्क रजेसाठी, ज्याचा कालावधी रशियन फेडरेशनच्या सरकारद्वारे निर्धारित केला जातो;

किमान दर दहा वर्षांनी सतत अध्यापन कार्यासाठी एक वर्षापर्यंतच्या दीर्घ रजेसाठी;

म्हातारी कामगार पेन्शन लवकर असाइनमेंटसाठी;

सामाजिक भाडेकराराच्या अंतर्गत निवासी जागेच्या तरतुदीसाठी (जर कर्मचारी निवासी जागेची गरज म्हणून नोंदणीकृत असेल तर);

विशेष गृहनिर्माण स्टॉकमध्ये निवासी परिसरांच्या तरतुदीसाठी;

राहण्याची जागा, गरम आणि प्रकाश व्यवस्था [ग्रामीण वसाहतींमध्ये राहणाऱ्या आणि काम करणाऱ्यांसाठी, कामगारांच्या वसाहती (शहरी-प्रकारच्या वसाहती)] यांच्या खर्चाची भरपाई देण्यासाठी;

औद्योगिक अपघात आणि व्यावसायिक रोगामुळे आरोग्यास हानी झाल्यास वैद्यकीय, सामाजिक आणि व्यावसायिक पुनर्वसनासाठी अतिरिक्त खर्च भरणे.

त्याच्या क्रियाकलापांशी संबंधित मसुदा व्यवस्थापन निर्णयांशी परिचित व्हा.

३.२. त्याच्या क्षमतेतील मुद्द्यांवर, संस्थेच्या क्रियाकलाप आणि कामाच्या पद्धती सुधारण्यासाठी व्यवस्थापनाच्या विचारासाठी प्रस्ताव सादर करा, तसेच संस्थेच्या क्रियाकलापांमधील विद्यमान कमतरता दूर करण्यासाठी पर्याय.

३.३. स्ट्रक्चरल डिव्हिजन आणि तज्ञांकडून वैयक्तिकरित्या किंवा व्यवस्थापनाच्या वतीने त्यांची नोकरीची कर्तव्ये पार पाडण्यासाठी आवश्यक माहिती आणि कागदपत्रांची विनंती करा.

३.४. सर्व (वैयक्तिक) स्ट्रक्चरल युनिट्सच्या तज्ञांना त्यास नियुक्त केलेल्या कार्यांचे निराकरण करण्यासाठी सामील करा (जर हे स्ट्रक्चरल युनिट्सच्या नियमांद्वारे प्रदान केले असेल, नसल्यास, व्यवस्थापनाच्या परवानगीने).

३.५. आवश्यक उपकरणे, इन्व्हेंटरी, स्वच्छताविषयक आणि आरोग्यविषयक नियम आणि नियमांचे पालन करणारे कार्यस्थळ इत्यादींच्या तरतूदीसह व्यावसायिक कर्तव्ये पार पाडण्यासाठी परिस्थिती निर्माण करणे आवश्यक आहे.

३.६. तुमची व्यावसायिक पात्रता सुधारा.

३.७. [इतर अधिकार प्रदान केले आहेत कामगार कायदारशियाचे संघराज्य].

4. जबाबदारी

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक यासाठी जबाबदार आहेत:

४.१. शैक्षणिक संस्थेच्या चार्टरचे उल्लंघन केल्याबद्दल.

४.२. विद्यार्थ्याच्या व्यक्तिमत्त्वाविरुद्ध शारीरिक आणि (किंवा) मानसिक हिंसाचाराशी संबंधित शैक्षणिक पद्धतींचा, एक वेळच्या वापरासह, वापरासाठी.

४.३. रशियन फेडरेशनच्या कामगार कायद्याने निर्धारित केलेल्या मर्यादेत, या नोकरीच्या वर्णनात प्रदान केल्यानुसार अयोग्य कामगिरी किंवा एखाद्याची नोकरीची कर्तव्ये पूर्ण करण्यात अयशस्वी झाल्यास.

४.४. रशियन फेडरेशनच्या प्रशासकीय, गुन्हेगारी आणि नागरी कायद्याने निर्धारित केलेल्या मर्यादेत - त्यांच्या क्रियाकलापांच्या अंमलबजावणी दरम्यान केलेल्या गुन्ह्यांसाठी.

४.५. भौतिक नुकसान होण्यासाठी - रशियन फेडरेशनच्या कामगार आणि नागरी कायद्याने निर्धारित केलेल्या मर्यादेत.

नोकरीचे वर्णन [नाव, क्रमांक आणि दस्तऐवजाची तारीख] नुसार विकसित केले गेले आहे.

एचआर विभागाचे प्रमुख

[आद्याक्षरे, आडनाव]

[स्वाक्षरी]

[दिवस महिना वर्ष]

सहमत:

[आद्याक्षरे, आडनाव]

[स्वाक्षरी]

[दिवस महिना वर्ष]

मी सूचना वाचल्या आहेत:

[आद्याक्षरे, आडनाव]

[स्वाक्षरी]

[दिवस महिना वर्ष]

1. सामान्य तरतुदी

१.१. हे नोकरीचे वर्णन आरोग्य मंत्रालयाच्या आदेशाने मंजूर केलेल्या "शिक्षण कर्मचाऱ्यांच्या पदांची पात्रता वैशिष्ट्ये" या आधारे विकसित केले गेले आहे. सामाजिक विकासरशियन फेडरेशन दिनांक 26 ऑगस्ट 2010. एन 761н; फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकप्रीस्कूल एज्युकेशन (यापुढे प्रीस्कूल एज्युकेशनसाठी फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड म्हणून संदर्भित), दिनांक 17 ऑक्टोबर 2013 रोजी रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या आदेशानुसार मंजूर. क्र. 1155.

१.२. अतिरिक्त शिक्षणाचा शिक्षक अध्यापनशास्त्रीय कामगारांच्या श्रेणीशी संबंधित आहे, MBDOU d/s क्रमांक 26 च्या प्रमुखाद्वारे नियुक्त आणि डिसमिस केला जातो.

१.३. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक हे थेट मुख्याध्यापक, सुरक्षा उपप्रमुख आणि वरिष्ठ शिक्षक, पोषण विशेषज्ञ आणि परिचारिका यांच्या अधीन असतात.

१.४. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक MBDOU d/s क्रमांक 26 च्या प्रमुखाने मंजूर केलेल्या वेळापत्रकानुसार काम करतात, एका दरासाठी दर आठवड्याला 36 तासांच्या वर्कलोडसह.

1.5. त्याच्या क्रियाकलापांमध्ये, अतिरिक्त शिक्षणाचे शिक्षक मार्गदर्शन करतात:

रशियन फेडरेशनची राज्यघटना;

मुलांच्या हक्कांवरील अधिवेशन, मुलांच्या जीवनाचे आणि आरोग्याचे रक्षण करण्याच्या सूचना;

29 डिसेंबर 2012 रोजी "रशियन फेडरेशनमधील शिक्षणावर" फेडरल कायदा. क्रमांक 223-एफझेड;

रशियन फेडरेशन, मॉस्को प्रदेश, क्रॅस्नोगोर्स्कचे विधायी कृत्ये;

SanPiN 2.4.1.3049-13 "प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांच्या ऑपरेटिंग मोडच्या डिझाइन, सामग्री आणि संस्थेसाठी स्वच्छताविषयक आणि महामारीविषयक आवश्यकता";

17 ऑक्टोबर 2013 च्या रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या आदेशानुसार. क्रमांक 1155 मॉस्को "प्रीस्कूल शिक्षणासाठी फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकांच्या मंजुरीवर";

24 मार्च 2010 रोजी रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या आदेशानुसार. क्रमांक 209 "राज्य आणि महानगरपालिका शैक्षणिक संस्थांच्या अध्यापन कर्मचाऱ्यांच्या प्रमाणन प्रक्रियेवर";

कामगार संरक्षण आणि अग्निसुरक्षा यांचे नियम आणि नियम;

MBDOU d/s क्रमांक 26 चे चार्टर आणि स्थानिक कायदे;

अंतर्गत कामगार नियम; सामूहिक करार;

MBDOU d/s क्रमांक 26 च्या प्रमुखाचे आदेश आणि सूचना;

हे नोकरीचे वर्णन;

रोजगार करार आणि पालकांसह करार (मुलाचे कायदेशीर प्रतिनिधी), इ.

१.६. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकांना हे माहित असले पाहिजे:

रशियन फेडरेशन, मॉस्को प्रदेश आणि क्रॅस्नोगोर्स्क शहराच्या शैक्षणिक प्रणालीच्या विकासासाठी प्राधान्य दिशानिर्देश;

शैक्षणिक क्रियाकलापांचे नियमन करणारे कायदे आणि इतर नियामक कायदेशीर कायदे;

बालहक्कांचे अधिवेशन;

विकासात्मक आणि विशेष अध्यापनशास्त्र आणि मानसशास्त्र;

शरीरविज्ञान, स्वच्छता;

विद्यार्थ्यांच्या, विद्यार्थ्यांच्या आवडी आणि गरजा, त्यांच्या सर्जनशील क्रियाकलापांचा आधार यांच्या विकासाची वैशिष्ट्ये;

तरुण प्रतिभांचा शोध आणि समर्थन करण्याची पद्धत;

क्लब, विभाग, स्टुडिओ, क्लब असोसिएशनसाठी धडे कार्यक्रम;

मुलांचे गट, संस्था आणि संघटनांचे क्रियाकलाप;

कौशल्ये विकसित करण्याच्या पद्धती;

उत्पादक, भिन्नता, विकासात्मक शिक्षण, सक्षमता-आधारित दृष्टिकोनाची अंमलबजावणी करण्यासाठी आधुनिक शैक्षणिक तंत्रज्ञान;

मन वळवण्याच्या पद्धती, एखाद्याच्या स्थितीबद्दल युक्तिवाद करणे, विद्यार्थी, विद्यार्थी, वेगवेगळ्या वयोगटातील मुले, त्यांचे पालक, त्यांची जागा घेणारी व्यक्ती, कामाचे सहकारी यांच्याशी संपर्क स्थापित करणे;

संघर्ष परिस्थितीची कारणे निदान करण्यासाठी तंत्रज्ञान, त्यांचे प्रतिबंध आणि निराकरण;

अध्यापनशास्त्रीय निदान तंत्रज्ञान;

वैयक्तिक संगणक (वर्ड प्रोसेसर, स्प्रेडशीट्स), ईमेल आणि ब्राउझर, मल्टीमीडिया उपकरणांसह कार्य करण्याचे मूलभूत तत्त्वे; अंतर्गत कामगार नियम शैक्षणिक संस्था; कामगार संरक्षण आणि अग्नि सुरक्षा नियम.

१.७. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकाने बाल हक्कांवरील यूएन कन्व्हेन्शनचे पालन करणे आवश्यक आहे.

१.८. ऑपरेशनल आवश्यकतेमुळे, अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकाची मुख्याच्या आदेशाने रिक्त जागेवर बदली केली जाऊ शकते.

2. पात्रता आवश्यकता

२.१. अतिरिक्त शिक्षण घेतलेल्या शिक्षकाने कार्यानुभवाची आवश्यकता सादर न करता मंडळ, विभाग, स्टुडिओ, क्लब किंवा इतर मुलांच्या संघटनेच्या प्रोफाइलशी संबंधित क्षेत्रात उच्च व्यावसायिक शिक्षण किंवा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण किंवा उच्च व्यावसायिक शिक्षण किंवा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण असणे आवश्यक आहे. शिक्षण आणि अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षण "शिक्षण आणि अध्यापनशास्त्र" च्या दिशेने कामाच्या अनुभवाची आवश्यकता सादर न करता.

3. कामाच्या जबाबदारी

३.१. अतिरिक्त शिक्षणाचा शिक्षक त्याच्या शैक्षणिक कार्यक्रमानुसार विद्यार्थ्यांचे अतिरिक्त शिक्षण घेतो, त्यांच्या विविध सर्जनशील क्रियाकलापांचा विकास करतो.

३.२. विद्यार्थी, वर्तुळातील विद्यार्थी, विभाग, स्टुडिओ, क्लब आणि इतर मुलांची संघटना यांची रचना पूर्ण करते आणि अभ्यासाच्या कालावधीत विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांची संख्या जतन करण्यासाठी उपाययोजना करते.

३.३. माहिती आणि डिजिटल शैक्षणिक संसाधनांसह आधुनिक शैक्षणिक तंत्रज्ञानाचा वापर करून, सायकोफिजियोलॉजिकल आणि अध्यापनशास्त्रीय उपयुक्ततेवर आधारित फॉर्म, साधन आणि कामाच्या पद्धती (शिकणे) ची शैक्षणिकदृष्ट्या योग्य निवड प्रदान करते.

३.४. पद्धतशीर, अध्यापनशास्त्रीय आणि मानसशास्त्रीय विज्ञान, विकासात्मक मानसशास्त्र आणि शालेय स्वच्छता, तसेच आधुनिक माहिती तंत्रज्ञानाच्या क्षेत्रातील कामगिरीवर आधारित प्रशिक्षण सत्र आयोजित करते. विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांच्या हक्कांचे आणि स्वातंत्र्यांचे पालन सुनिश्चित करते.

३.५. शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या विकास आणि अंमलबजावणीमध्ये भाग घेते. धडा योजना आणि कार्यक्रम तयार करते आणि त्यांची अंमलबजावणी सुनिश्चित करते.

३.६. विद्यार्थी, विद्यार्थ्यांची सर्जनशील क्षमता प्रकट करते, त्यांच्या विकासास प्रोत्साहन देते, शाश्वत व्यावसायिक स्वारस्ये आणि प्रवृत्ती तयार करतात.

३.७. विद्यार्थ्यांच्या, विद्यार्थ्यांच्या विविध प्रकारच्या क्रियाकलापांचे आयोजन करते, त्यांच्या व्यक्तिमत्त्वावर लक्ष केंद्रित करते, त्यांच्या संज्ञानात्मक आवडी आणि क्षमतांची प्रेरणा विकसित करते.

३.८. संशोधनासह विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांच्या स्वतंत्र क्रियाकलापांचे आयोजन करते, शैक्षणिक प्रक्रियेत समस्या-आधारित शिक्षण समाविष्ट करते, अभ्यासाशी शिक्षण जोडते, विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांशी आमच्या काळातील वर्तमान घटनांवर चर्चा करते.

३.९. विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांच्या उपलब्धी प्रदान करते आणि त्यांचे विश्लेषण करते.

३.१०. प्रशिक्षणाच्या प्रभावीतेचे मूल्यमापन करते, कौशल्यांचे प्रभुत्व, सर्जनशील क्रियाकलापांमधील अनुभवाचा विकास, संज्ञानात्मक स्वारस्य, संगणक तंत्रज्ञानाचा वापर, समावेश. मजकूर संपादक आणि स्प्रेडशीट त्यांच्या क्रियाकलापांमध्ये.

३.११. हुशार आणि हुशार विद्यार्थी, विद्यार्थी, तसेच विद्यार्थी आणि विकासात्मक अक्षमता असलेल्या विद्यार्थ्यांना विशेष सहाय्य प्रदान करते.

३.१२. सार्वजनिक कार्यक्रमांमध्ये विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांचा सहभाग आयोजित करते.

३.१३. अध्यापनशास्त्रीय, पद्धतशीर परिषदा, संघटना, पद्धतशीर कार्याचे इतर प्रकार, पालक सभा आयोजित करण्याच्या कामात, शैक्षणिक कार्यक्रमाद्वारे प्रदान केलेल्या मनोरंजनात्मक, शैक्षणिक आणि इतर कार्यक्रमांच्या कामात, पालकांना पद्धतशीर आणि सल्लागार सहाय्य आयोजित करणे आणि आयोजित करणे यांमध्ये सहभागी होतो किंवा त्यांची जागा घेणाऱ्या व्यक्ती, तसेच त्यांच्या क्षमतेनुसार शिकवणारे कर्मचारी.

३.१४. शैक्षणिक प्रक्रियेदरम्यान विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांचे जीवन आणि आरोग्याचे संरक्षण सुनिश्चित करते.

३.१५. कामगार संरक्षण, सुरक्षा आणि अग्निसुरक्षा तसेच स्वच्छताविषयक आणि आरोग्यविषयक आवश्यकतांचे नियम आणि नियमांचे पालन करते.

३.१६. वेळापत्रकानुसार कामाच्या वेळेच्या बाहेर वैद्यकीय तपासणी केली जाते.

4. अधिकार

४.१. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकांना प्रदान केलेले अधिकार आहेत कामगार संहिता RF, फेडरल लॉ "रशियन फेडरेशनमधील शिक्षणावर", चार्टर, सामूहिक करार, अंतर्गत कामगार नियम आणि MBDOU d/s क्रमांक 26 चे इतर स्थानिक कायदे.

४.२. अतिरिक्त शिक्षणाचा शिक्षक, त्याच्या क्षमतेनुसार, अधिकार आहे:

सर्जनशील गटांच्या कामात भाग घ्या,

तृतीय-पक्ष संस्थांशी त्यांच्या क्षमतेनुसार व्यावसायिक संपर्क स्थापित करा;

शैक्षणिक प्रक्रिया सुधारण्यासाठी प्रस्ताव तयार करा;

संस्थेचा शैक्षणिक कार्यक्रम आणि वार्षिक योजना विकसित करताना प्रस्ताव तयार करा;

संस्थेने मंजूर केलेल्या सामान्य शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या अनुषंगाने शिक्षण आणि शैक्षणिक पद्धती, अध्यापन सहाय्य आणि साहित्य मुक्तपणे निवडा आणि वापरा;

वर तुमचा कामाचा अनुभव सादर करा शैक्षणिक परिषद, पद्धतशीर संघटना, पालक सभा, अंतिम अहवाल कार्यक्रम आणि विशेष छापील प्रकाशनांमध्ये;

त्याच्या क्रियाकलापांबद्दल प्रीस्कूल संस्थेच्या प्रमुखांच्या मसुदा निर्णयांशी परिचित व्हा;

व्यावसायिक कर्तव्ये पार पाडण्यासाठी आवश्यक परिस्थिती निर्माण करण्यासाठी संस्थेच्या प्रशासनाची आवश्यकता आहे;

स्वराज्य संस्थांच्या कामात सहभागी व्हा.

४.३. तुमची पात्रता सुधारा (किमान दर 3 वर्षांनी एकदा).

5. जबाबदारी

५.१. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक वैयक्तिक जबाबदारी घेतात:

या नोकरीच्या वर्णनात प्रदान केल्यानुसार अयोग्य कामगिरी किंवा एखाद्याची नोकरीची कर्तव्ये पूर्ण करण्यात अयशस्वी झाल्यास - रशियन फेडरेशनच्या सध्याच्या कामगार कायद्याने निर्धारित केलेल्या मर्यादेत;

रशियन फेडरेशनच्या सध्याच्या प्रशासकीय, गुन्हेगारी आणि नागरी कायद्याद्वारे निश्चित केलेल्या मर्यादेत - त्यांच्या क्रियाकलापांच्या अंमलबजावणी दरम्यान केलेल्या गुन्ह्यांसाठी;

भौतिक नुकसानास कारणीभूत ठरण्यासाठी - रशियन फेडरेशनच्या सध्याच्या कामगार आणि नागरी कायद्याने निर्धारित केलेल्या मर्यादेत.

५.२. संस्थेच्या सनद, सामूहिक कराराच्या अटी, अंतर्गत कामगार नियम, या नोकरीचे वर्णन किंवा शिक्षकाच्या प्रमुखाच्या आदेशांचे उल्लंघन झाल्यास, शिक्षक कामगार संहितेच्या कलम 192 नुसार शिस्तभंगाच्या मंजुरीच्या अधीन आहे. रशियन फेडरेशन.

५.३. विद्यार्थ्याच्या व्यक्तिमत्त्वाविरुद्ध शारीरिक आणि (किंवा) मानसिक हिंसाचाराशी संबंधित शैक्षणिक पद्धतींच्या वापरासाठी, शिक्षकाला कला अंतर्गत डिसमिस केले जाऊ शकते. 336, रशियन फेडरेशनच्या कामगार संहितेच्या कलम 2.

I. सामान्य तरतुदी

1. अतिरिक्त शिक्षणाचा शिक्षक तज्ञांच्या श्रेणीशी संबंधित आहे.
2. एका व्यक्तीची अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक पदावर नियुक्ती केली जाते
3. अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकाच्या पदावर नियुक्ती आणि त्यातून बडतर्फ करणे संस्थाचालकांच्या आदेशानुसार केले जाते.
4. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकांना हे माहित असले पाहिजे:
   1. ४.१. रशियन फेडरेशनची राज्यघटना.
   2. ४.२. रशियन फेडरेशनचे कायदे, रशियन फेडरेशनच्या सरकारचे आदेश आणि निर्णय आणि शैक्षणिक मुद्द्यांवर शैक्षणिक अधिकारी.
   3. ४.३. बालहक्कांचे अधिवेशन.
   4. ४.४. वय आणि विशेष अध्यापनशास्त्र आणि मानसशास्त्र, शरीरविज्ञान, स्वच्छता.
   5. ४.५. विद्यार्थ्यांच्या (विद्यार्थ्यांच्या) आवडी आणि गरजांच्या विकासाची वैशिष्ट्ये, त्यांच्या सर्जनशील क्रियाकलापांचा आधार.
   6. ४.६. प्रतिभेचा शोध आणि समर्थन करण्याची पद्धत.
   7. ४.७. वैज्ञानिक, तांत्रिक, सौंदर्यशास्त्र, पर्यटन आणि स्थानिक इतिहास, आरोग्य आणि क्रीडा, विश्रांती क्रियाकलाप, करमणूक आणि मनोरंजन यांची सामग्री, पद्धत आणि संघटना.
   8. ४.८. क्लब, विभाग, स्टुडिओ, क्लब असोसिएशनसाठी धडे कार्यक्रम.
   9. ४.९. मुलांच्या गट, संस्था आणि संघटनांच्या क्रियाकलापांची मूलभूत तत्त्वे.
   10. ४.१०. कामगार संरक्षण, सुरक्षा आणि अग्निसुरक्षा यांचे नियम आणि नियम.
5. अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकाच्या अनुपस्थितीत (सुट्टी, आजारपण इ.) त्याची कर्तव्ये संस्थेच्या संचालकांच्या आदेशाने नियुक्त केलेल्या व्यक्तीद्वारे पार पाडली जातात. ही व्यक्ती संबंधित अधिकार प्राप्त करते आणि त्याला नियुक्त केलेल्या कर्तव्यांच्या उच्च-गुणवत्तेच्या आणि वेळेवर कामगिरीसाठी जबाबदार असते.

II. कामाच्या जबाबदारी

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक:

1. विद्यार्थ्यांना अतिरिक्त शिक्षण देते आणि त्यांच्या विविध सर्जनशील क्रियाकलापांचा विकास करते.
2. मंडळ, विभाग, स्टुडिओ, क्लब आणि इतर मुलांच्या संघटनेच्या विद्यार्थ्यांची (विद्यार्थी) रचना पूर्ण करते आणि अभ्यासाच्या कालावधीत त्यांचे जतन करण्यासाठी उपाययोजना करते.
3. सायकोफिजियोलॉजिकल एक्सपेडिंसीवर आधारित फॉर्म, साधन आणि कामाच्या पद्धती (प्रशिक्षण) ची शैक्षणिकदृष्ट्या योग्य निवड प्रदान करते.
4. विद्यार्थ्यांचे हक्क आणि स्वातंत्र्य यांचे पालन सुनिश्चित करते.
5. शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या विकास आणि अंमलबजावणीमध्ये भाग घेते, त्यांच्या अंमलबजावणीच्या गुणवत्तेसाठी, विद्यार्थ्यांचे जीवन आणि आरोग्य (विद्यार्थी) जबाबदार आहे.
6. धडा योजना आणि कार्यक्रम तयार करते आणि त्यांची अंमलबजावणी सुनिश्चित करते.
7. विद्यार्थ्यांची (विद्यार्थी) सर्जनशील क्षमता प्रकट करते, त्यांच्या विकासास प्रोत्साहन देते, स्थिर व्यावसायिक स्वारस्ये आणि प्रवृत्ती तयार करतात.
8. हुशार आणि हुशार विद्यार्थ्यांना (विद्यार्थी) समर्थन देते, समावेश. विकासात्मक अपंग मुले.
9. सार्वजनिक कार्यक्रमांमध्ये विद्यार्थ्यांचा (विद्यार्थी) सहभाग आयोजित करते.
10. पालकांना (त्यांची जागा घेणाऱ्या व्यक्ती), तसेच शिक्षण कर्मचाऱ्यांना त्यांच्या क्षमतेच्या मर्यादेत सल्लागार सहाय्य प्रदान करते.
11. वर्गादरम्यान कामगार संरक्षण नियम आणि नियम, सुरक्षा खबरदारी आणि अग्निसुरक्षा यांचे पालन सुनिश्चित करते.
12. उपक्रमात सहभागी होतो पद्धतशीर संघटनाआणि पद्धतशीर कार्याचे इतर प्रकार.
13. त्याची व्यावसायिक पात्रता सुधारते.

III. अधिकार

अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकास अधिकार आहेत:

1. संस्थेच्या क्रियाकलापांसंबंधीच्या व्यवस्थापनाच्या निर्णयांच्या मसुद्याशी परिचित व्हा.
2. त्याच्या पात्रतेतील मुद्द्यांवर, संस्थेच्या क्रियाकलापांमध्ये सुधारणा करण्यासाठी आणि कामकाजाच्या पद्धती सुधारण्यासाठी प्रस्ताव संस्था व्यवस्थापनाकडे विचारार्थ सादर करा; संस्थेच्या कर्मचाऱ्यांच्या क्रियाकलापांवर टिप्पण्या; संस्थेच्या क्रियाकलापांमधील विद्यमान कमतरता दूर करण्यासाठी पर्याय.
3. वैयक्तिकरित्या किंवा संस्थेच्या व्यवस्थापनाच्या वतीने संरचनात्मक विभाग आणि इतर तज्ञांकडून त्याच्या अधिकृत कर्तव्ये पार पाडण्यासाठी आवश्यक माहिती आणि कागदपत्रांची विनंती करा.
4. त्याला नियुक्त केलेल्या कार्यांचे निराकरण करण्यासाठी सर्व (वैयक्तिक) स्ट्रक्चरल युनिट्समधील तज्ञांना सामील करा (जर हे स्ट्रक्चरल युनिट्सच्या नियमांद्वारे प्रदान केले गेले असेल, नसल्यास, संस्थेच्या प्रमुखाच्या परवानगीने).
5. संस्थेच्या व्यवस्थापनाने त्यांची अधिकृत कर्तव्ये आणि अधिकार पार पाडण्यासाठी मदत करावी अशी मागणी.

IV. जबाबदारी

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक यासाठी जबाबदार आहेत:

1. रशियन फेडरेशनच्या सध्याच्या कामगार कायद्याने निर्धारित केलेल्या मर्यादेत - या नोकरीच्या वर्णनात प्रदान केल्यानुसार अयोग्य कामगिरी किंवा एखाद्याची नोकरीची कर्तव्ये पूर्ण करण्यात अयशस्वी झाल्यास.
2. रशियन फेडरेशनच्या सध्याच्या प्रशासकीय, गुन्हेगारी आणि नागरी कायद्याद्वारे निर्धारित केलेल्या मर्यादेत - त्यांच्या क्रियाकलापांच्या अंमलबजावणी दरम्यान केलेल्या गुन्ह्यांसाठी.
3. भौतिक नुकसानास कारणीभूत ठरण्यासाठी - रशियन फेडरेशनच्या सध्याच्या कामगार आणि नागरी कायद्याने निर्धारित केलेल्या मर्यादेत.

प्रगत शिक्षण शिक्षकांसाठी नोकरीचे वर्णन

1. सामान्य तरतुदी

१.१. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकाची नियुक्ती करून शाळा संचालक काढून टाकतात.

१.२. अध्यापन अनुभवाची आवश्यकता सादर न करता अतिरिक्त शिक्षण घेतलेल्या शिक्षकाकडे उच्च किंवा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण असणे आवश्यक आहे. ज्या व्यक्तीकडे योग्य शिक्षण नाही, परंतु पुरेसा व्यावहारिक अनुभव, ज्ञान, कौशल्ये आहेत आणि त्याला नेमून दिलेली कामाची कर्तव्ये कार्यक्षमतेने आणि पूर्णतः पार पाडतात, अपवाद म्हणून, अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकाच्या पदावर नियुक्ती केली जाऊ शकते.

१.३. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक शैक्षणिक कामासाठी थेट उपशालेय संचालकांना अहवाल देतात.

१.४. त्याच्या क्रियाकलापांमध्ये, अतिरिक्त शिक्षणाचे शिक्षक रशियन फेडरेशनचे संविधान आणि कायदे, रशियन फेडरेशनच्या अध्यक्षांचे आदेश, रशियन फेडरेशन आणि स्टॅव्ह्रोपोल प्रदेश सरकारचे निर्णय, सर्वांचे शैक्षणिक अधिकारी यांचे मार्गदर्शन करतात. विद्यार्थ्यांच्या शिक्षण आणि संगोपनाच्या समस्यांवरील स्तर: कामगार संरक्षण, सुरक्षा आणि अग्निसुरक्षा, तसेच सनद आणि स्थानिक कायदेशीर कृत्येशाळा (अंतर्गत कामगार नियमांसह, संचालकांचे आदेश आणि सूचना, हे नोकरीचे वर्णन), रोजगार करार (करार). अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक बाल हक्कांच्या अधिवेशनाचे पालन करतात.

2. कार्ये

अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकाच्या क्रियाकलापांची मुख्य क्षेत्रे आहेत:
२.१. शालेय विद्यार्थ्यांसाठी अतिरिक्त शिक्षण;

२.२. विद्यार्थ्यांच्या सर्जनशील क्षमतांचा विकास;

२.३. विद्यार्थ्यांच्या सायकोफिजिकल वैशिष्ट्यांची दुरुस्ती.

3. नोकरीच्या जबाबदाऱ्या

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक खालील नोकरीच्या जबाबदाऱ्या पार पाडतात:
३.१. त्याच्या शैक्षणिक कार्यक्रमानुसार विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांचे अतिरिक्त शिक्षण घेते, त्यांच्या विविध सर्जनशील क्रियाकलापांचा विकास करते;

३.२. मंडळ, विभाग, स्टुडिओ, क्लब आणि इतर मुलांच्या संघटनेतील विद्यार्थ्यांची रचना संकलित करते आणि अभ्यासाच्या कालावधीत ते जतन करण्यासाठी उपाययोजना करते;

३.३. विद्यार्थ्यांना अतिरिक्त शिक्षण प्रदान करते;

३.४. माहिती आणि डिजिटल शैक्षणिक संसाधनांसह आधुनिक शैक्षणिक तंत्रज्ञानाचा वापर करून सायकोफिजियोलॉजिकल आणि अध्यापनशास्त्रीय उपयुक्ततेवर आधारित फॉर्म, साधन आणि कामाच्या पद्धती (प्रशिक्षण) ची शैक्षणिकदृष्ट्या योग्य निवड प्रदान करते;

३.५. विद्यार्थ्यांचे हक्क आणि स्वातंत्र्य यांचे पालन सुनिश्चित करते;

३.६. शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या विकास आणि अंमलबजावणीमध्ये भाग घेते;

३.७. धडे योजना आणि कार्यक्रम तयार करते, त्यांची अंमलबजावणी सुनिश्चित करते, स्थापित दस्तऐवजीकरण आणि अहवाल राखते;

३.८. विद्यार्थ्यांची सर्जनशील क्षमता प्रकट करते, त्यांच्या विकासासाठी आणि शाश्वत व्यावसायिक स्वारस्ये आणि प्रवृत्तीच्या निर्मितीमध्ये योगदान देते;

३.९. विद्यार्थ्यांच्या, विद्यार्थ्यांच्या विविध प्रकारच्या क्रियाकलापांचे आयोजन करते, त्यांच्या व्यक्तिमत्त्वावर लक्ष केंद्रित करते, त्यांच्या संज्ञानात्मक आवडी आणि क्षमतांची प्रेरणा विकसित करते;

३.१०. विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांच्या यशाची खात्री आणि विश्लेषण करते;

३.११. सार्वजनिक कार्यक्रमांमध्ये विद्यार्थ्यांच्या सहभागाचे आयोजन करते;

३.१२. प्रशिक्षणाच्या प्रभावीतेचे मूल्यमापन करते, कौशल्यांचे प्रभुत्व, सर्जनशील क्रियाकलापांमधील अनुभवाचा विकास, संज्ञानात्मक स्वारस्य, संगणक तंत्रज्ञानाचा वापर, समावेश. मजकूर संपादक आणि स्प्रेडशीट त्यांच्या क्रियाकलापांमध्ये;

३.१३. पालकांना (कायदेशीर प्रतिनिधी), तसेच शाळेतील शिक्षकांना सल्लागार सहाय्य प्रदान करते;

३.१४. वर्ग दरम्यान कामगार संरक्षण, सुरक्षा आणि अग्निसुरक्षा नियमांचे पालन सुनिश्चित करते;

३.१५. शैक्षणिक प्रक्रियेदरम्यान विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांच्या जीवनाचे आणि आरोग्याचे संरक्षण सुनिश्चित करते;

३.१६. प्रत्येक अपघाताची शाळा प्रशासनाला त्वरित सूचित करते, प्रथमोपचार प्रदान करण्यासाठी उपाययोजना करते;

३.१७. त्याची व्यावसायिक पात्रता सुधारते, पद्धतशीर संघटनांच्या क्रियाकलापांमध्ये आणि पद्धतशीर कार्याच्या इतर प्रकारांमध्ये भाग घेते;

३.१८. शैक्षणिक संस्थेच्या अध्यापनशास्त्रीय आणि इतर परिषदांच्या क्रियाकलापांमध्ये तसेच पद्धतशीर संघटनांच्या क्रियाकलापांमध्ये आणि पद्धतशीर कार्याच्या इतर प्रकारांमध्ये भाग घेते;

३.१९. रशियन फेडरेशनच्या शैक्षणिक प्रणालीच्या विकासासाठी प्राधान्य दिशानिर्देश माहित आहेत; शैक्षणिक क्रियाकलापांचे नियमन करणारे कायदे आणि इतर कायदेशीर कायदे; उत्पादक, भिन्न, विकासात्मक शिक्षणासाठी आधुनिक शैक्षणिक तंत्रज्ञान; संघर्ष परिस्थितीची कारणे, त्यांचे प्रतिबंध आणि निराकरण करण्यासाठी तंत्रज्ञान; पर्यावरणशास्त्र, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्राची मूलभूत तत्त्वे; कामगार कायदा; वर्ड प्रोसेसर, स्प्रेडशीट, ईमेल आणि ब्राउझर, मल्टीमीडिया उपकरणे इत्यादींसह काम करण्याच्या मूलभूत गोष्टी;

३.२०. शिक्षकाच्या सामाजिक स्थितीशी संबंधित, शाळेत, घरी आणि सार्वजनिक ठिकाणी वर्तनाच्या नैतिक मानकांचे पालन करते.

4. अधिकार

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकांना अधिकार आहेत:
४.१. शाळेच्या चार्टरद्वारे निर्धारित केलेल्या पद्धतीने शाळेच्या व्यवस्थापनात भाग घ्या

४.२. व्यावसायिक सन्मान आणि प्रतिष्ठा संरक्षित करण्यासाठी;

४.३. त्याच्या कामाचे मूल्यांकन असलेल्या तक्रारी आणि इतर दस्तऐवजांशी परिचित व्हा, त्यावर स्पष्टीकरण द्या;

४.४. शिक्षकाच्या व्यावसायिक नैतिकतेच्या उल्लंघनाशी संबंधित अनुशासनात्मक तपासणी किंवा अंतर्गत तपासणी झाल्यास स्वतंत्रपणे आणि किंवा वकीलासह प्रतिनिधीद्वारे आपल्या स्वारस्यांचे संरक्षण करा;

४.५. अनुशासनात्मक (अधिकृत) तपासाच्या गोपनीयतेसाठी, कायद्याने प्रदान केलेल्या प्रकरणांशिवाय;
४.६. अध्यापन आणि शैक्षणिक पद्धती, अध्यापन सहाय्य आणि साहित्य, पाठ्यपुस्तके, विद्यार्थ्यांच्या ज्ञानाचे मूल्यांकन करण्याच्या पद्धती निवडणे आणि वापरणे;

४.७. कौशल्य सुधारणे;

४.८. योग्य पात्रता श्रेणीसाठी स्वैच्छिक आधारावर प्रमाणित व्हा आणि यशस्वी प्रमाणीकरणाच्या बाबतीत ते प्राप्त करा;

४.९. वर्गाच्या दरम्यान विद्यार्थ्यांना वर्गांच्या संघटना आणि शिस्तीचे पालन करण्याशी संबंधित अनिवार्य सूचना देणे, विद्यार्थ्यांना प्रकरणांमध्ये आणि सनद आणि विद्यार्थी आचार नियमांद्वारे स्थापित केलेल्या पद्धतीने शिस्तबद्ध उत्तरदायित्वावर आणणे.

5. जबाबदारी

५.१. अतिरिक्त शिक्षणाचा शिक्षक रशियन फेडरेशनच्या कायद्यानुसार शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या अंमलबजावणीची गुणवत्ता, वर्गादरम्यान विद्यार्थ्यांचे जीवन आणि आरोग्य आणि त्यांचे हक्क आणि स्वातंत्र्य यांचे उल्लंघन यासाठी जबाबदार आहे.

५.२. शाळेची सनद आणि अंतर्गत कामगार नियम, शाळेच्या संचालकांचे कायदेशीर आदेश आणि इतर स्थानिक नियम, या सूचनेद्वारे स्थापित केलेल्या नोकरीच्या जबाबदाऱ्या यांची योग्य कारणाशिवाय पूर्तता न झाल्यास किंवा अयोग्य पूर्तता झाल्यास, अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक विहित पद्धतीने शिस्तभंगाची जबाबदारी घेतात. कामगार कायद्याद्वारे.

५.३. विद्यार्थ्याच्या व्यक्तिमत्त्वाविरुद्ध शारीरिक आणि (किंवा) मानसिक हिंसाचाराशी संबंधित शैक्षणिक पद्धतींचा एकवेळचा वापर, तसेच दुसऱ्या अनैतिक गुन्ह्यासाठी, अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकाला त्याच्या पदावरून मुक्त केले जाऊ शकते. कामगार कायदे आणि रशियन फेडरेशनच्या कायद्यासह "शिक्षणावर"
अशा गुन्ह्यासाठी डिसमिस करणे हा शिस्तभंगाचा उपाय नाही.

५.४. शाळेचे किंवा शैक्षणिक प्रक्रियेतील सहभागींना त्यांच्या अधिकृत कर्तव्याच्या कामगिरीच्या (नॉन-कामगिरी) संदर्भात नुकसान झाल्यास, अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक श्रम आणि (किंवा) यांनी स्थापित केलेल्या मर्यादेत आर्थिक दायित्व सहन करतात. नागरी कायदा.

6. संबंध. स्थितीनुसार संबंध

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक:
६.१. त्यावर सेट केलेल्या व्हॉल्यूमच्या अंमलबजावणी मोडमध्ये कार्य करते अभ्यासाचा भारवर्गाच्या वेळापत्रकानुसार, अनिवार्य अनुसूचित शाळा-व्यापी कार्यक्रमांमध्ये सहभाग;

६.२. प्रत्येकासाठी स्वतंत्रपणे त्याच्या कामाची योजना आखतो शैक्षणिक वर्ष. नियोजित कालावधीच्या सुरुवातीपासून पाच दिवसांनंतर शैक्षणिक कार्यासाठी शाळेच्या उपसंचालकांनी कार्य योजना मंजूर केली आहे;

६.३. शालेय वर्ष संपल्यानंतर 5 दिवसांच्या आत शैक्षणिक कार्यासाठी शाळेच्या उपसंचालकांना त्याच्या क्रियाकलापांचा लेखी अहवाल सादर करतो;

६.४. शाळेच्या संचालकांकडून आणि त्याच्या प्रतिनिधींकडून नियामक, संस्थात्मक आणि पद्धतशीर स्वरूपाची माहिती प्राप्त होते, स्वाक्षरीविरूद्ध संबंधित कागदपत्रांशी परिचित होते;

६.५. शिक्षक, विद्यार्थ्यांचे पालक (कायदेशीर प्रतिनिधी) यांच्याशी जवळून काम करतो आणि शाळेतील प्रशासन आणि शिक्षक कर्मचारी यांच्याशी त्याच्या क्षमतेतील समस्यांवरील माहितीची पद्धतशीर देवाणघेवाण करतो.

मंजूर

दिग्दर्शक

संस्थेचे नाव

__________ /________________/

ऑर्डर क्रमांक ____ दिनांक “___” _____ २०__

सहमत

कामगार संघटना समितीचे अध्यक्ष

_________ /_________________/

प्रोटोकॉल क्रमांक _____ दिनांक “__”___ २०__

कामाचे स्वरूप

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक

______________

1. नोकरीच्या वर्णनाच्या सामान्य तरतुदी

1.1 शाळेतील अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकासाठी हे नोकरीचे वर्णन प्राथमिक आणि मूलभूत सामान्य शिक्षणासाठी फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या आवश्यकता लक्षात घेऊन विकसित केले गेले आहे, रशियाच्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या आदेशानुसार 10 क्रमांक 373 द्वारे मंजूर केले आहे. 12/17/2010 चा /06/2009 आणि क्रमांक 1897 (12/31/2015 रोजी सुधारित केल्यानुसार); 29 डिसेंबर 2012 च्या फेडरल लॉ नं. 273 च्या आधारावर 5 जुलै 2017 रोजी सुधारित केलेल्या "रशियन फेडरेशनमधील शिक्षणावर"; 26 ऑगस्ट 2010 रोजीच्या आरोग्य आणि सामाजिक विकास मंत्रालयाच्या आदेश क्रमांक 761n ने मंजूर केलेल्या व्यवस्थापक, विशेषज्ञ आणि कर्मचाऱ्यांच्या पदांच्या युनिफाइड क्वालिफिकेशन डिरेक्ट्रीच्या आधारावर (विभाग “शिक्षण कामगारांच्या पदांची पात्रता वैशिष्ट्ये”). 31 मे 2011 रोजी सुधारित केल्याप्रमाणे; रशियन फेडरेशन आणि इतरांच्या कामगार संहितेनुसार नियमकर्मचारी आणि नियोक्ता यांच्यातील श्रम संबंधांचे नियमन.

१.२. सामान्य शिक्षण संस्थेच्या संचालकाद्वारे शाळेच्या अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकाची नियुक्ती आणि डिसमिस केले जाऊ शकते.

१.३. शाळेतील अतिरिक्त शिक्षण घेतलेल्या शिक्षकाने मंडळ, विभाग, स्टुडिओच्या प्रोफाइलशी सुसंगत अशा क्षेत्रात उच्च किंवा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण असणे आवश्यक आहे, अध्यापन अनुभवाची आवश्यकता सादर न करता, किंवा उच्च व्यावसायिक शिक्षण किंवा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण आणि अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षण जे कामाच्या अनुभवासाठी आवश्यकता सादर केल्याशिवाय "शिक्षण आणि अध्यापनशास्त्र" या दिशेशी संबंधित आहे.

ज्या व्यक्तीकडे योग्य शिक्षण नाही, परंतु पुरेसे आहे व्यावहारिक अनुभव, ज्ञान आणि कौशल्ये, जो त्याला नियुक्त केलेली कर्तव्ये कार्यक्षमतेने आणि संपूर्णपणे पार पाडतो, शैक्षणिक संस्थेच्या प्रमाणन आयोगाच्या शिफारशीनुसार, अपवाद म्हणून, अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकाच्या पदावर नियुक्त केले जाऊ शकते.

१.४. सामान्य शिक्षण संस्थेतील अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकाने शैक्षणिक कार्यासाठी थेट शाळेच्या उपसंचालकांना अहवाल देणे आवश्यक आहे.

1.5. त्याच्या व्यावसायिक क्रियाकलापअतिरिक्त शिक्षणाचा शिक्षक रशियन फेडरेशनच्या संविधान आणि कायद्यांद्वारे मार्गदर्शन करतो, अध्यापनशास्त्राच्या मूलभूत गोष्टी; मानसशास्त्र, शरीरविज्ञान आणि स्वच्छता, अध्यापनशास्त्रीय, वैज्ञानिक आणि पद्धतशीर समस्यांचे निराकरण करण्यासाठी आवश्यक मर्यादेपर्यंत सामान्य सैद्धांतिक विषय; कामगार संरक्षण, सुरक्षा आणि अग्निसुरक्षा, तसेच शैक्षणिक संस्थेचे चार्टर आणि स्थानिक कायदेशीर कायदे आणि रोजगार कराराचे नियम आणि नियम.

१.६. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकाने बालहक्कांच्या अधिवेशनातील तरतुदींचे काटेकोरपणे पालन केले पाहिजे.

1.7. शाळेच्या अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकाला हे माहित असले पाहिजे:

मूलभूत कायदे आणि इतर कायदेशीर कायदे जे शैक्षणिक क्रियाकलापांचे नियमन करतात.

मुख्य दिशा आणि विकास संभावना आधुनिक शिक्षणआणि अध्यापनशास्त्रीय विज्ञान;

नवीन पिढीच्या फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकांच्या आवश्यकता आणि त्यांच्या अंमलबजावणीसाठी शिफारसी शैक्षणिक संस्था.

अध्यापनशास्त्रीय, वैज्ञानिक आणि पद्धतशीर समस्यांचे निराकरण करण्यासाठी आवश्यक प्रमाणात सामान्य सैद्धांतिक विषयांची मूलभूत तत्त्वे, अध्यापनशास्त्र, मानसशास्त्र, विकासात्मक शरीरविज्ञान आणि शालेय स्वच्छता या मूलभूत गोष्टी;

विद्यार्थ्यांच्या आवडीच्या विकासाची वैशिष्ट्ये, त्यांच्या सर्जनशील क्रियाकलापांचा आधार;

मुलांच्या प्रतिभेचा शोध आणि समर्थन करण्याच्या पद्धती;

शैक्षणिक संस्थेचे क्लब, विभाग, स्टुडिओसाठी धडे कार्यक्रम;

मुलांची कौशल्ये विकसित करण्याचे मार्ग आणि पद्धती;

उत्पादक, भिन्नता, विकासात्मक शिक्षण, सक्षमतेवर आधारित दृष्टिकोनाची अंमलबजावणी, मन वळवण्याच्या पद्धती आणि एखाद्याच्या स्थितीचा युक्तिवाद, मुलांशी संपर्क स्थापित करण्यासाठी आधुनिक शैक्षणिक तंत्रज्ञान विविध वयोगटातील, पालक (त्यांची जागा घेणारी व्यक्ती), शैक्षणिक संस्थेत काम करणारे सहकारी;

संघर्ष परिस्थितीची कारणे, त्यांचे प्रतिबंध आणि सकारात्मक निराकरणाचे निदान करण्यासाठी तंत्रज्ञान;

संगणक, प्रिंटर, मजकूर आणि सादरीकरण संपादक, ईमेल आणि ब्राउझर, मल्टीमीडिया उपकरणांसह कार्य करण्याच्या मूलभूत गोष्टी;

शाळेतील वर्गखोल्यांच्या उपकरणे आणि उपकरणांसाठी नियामक आवश्यकता;

अध्यापन सहाय्य आणि त्यांची उपदेशात्मक क्षमता;

कायद्याची मूलभूत तत्त्वे, कामगारांची वैज्ञानिक संघटना, डिझाइन तंत्रज्ञान आणि प्रभावी तंत्रज्ञान व्यवसायिक सवांद;

शैक्षणिक संस्थेचे अंतर्गत कामगार नियम.

कामगार संरक्षण, सुरक्षा आणि अग्नि सुरक्षा नियम आणि नियम.

1.8. अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक वापरण्यास मनाई आहे शैक्षणिक क्रियाकलाप:

राजकीय आंदोलनाच्या उद्देशाने, शाळकरी मुलांना राजकीय, धार्मिक किंवा इतर श्रद्धा स्वीकारण्यास किंवा त्यांचा त्याग करण्यास भाग पाडणे;

सामाजिक, वांशिक, राष्ट्रीय किंवा धार्मिक द्वेष भडकावणे;

सामाजिक, वांशिक, राष्ट्रीय, धार्मिक किंवा भाषिक संलग्नतेच्या आधारावर नागरिकांच्या अनन्य, श्रेष्ठता किंवा कनिष्ठतेला प्रोत्साहन देणाऱ्या मोहिमेच्या उद्देशाने, मुलांना ऐतिहासिक, राष्ट्रीय, धार्मिक याविषयी चुकीची माहिती देऊन त्यांचा धर्माकडे पाहण्याचा दृष्टिकोन. आणि लोकांच्या सांस्कृतिक परंपरा;

रशियन फेडरेशनच्या संविधानाचा स्पष्टपणे विरोध करणाऱ्या कृती करण्यास विद्यार्थ्यांना प्रोत्साहित करणे.

2. कार्ये

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकाच्या क्रियाकलापांची मुख्य क्षेत्रे खालीलप्रमाणे आहेत:

२.१. मध्ये शैक्षणिक प्रक्रियेचे आयोजन अभ्यासेतर उपक्रमसह आणि विद्यार्थ्यांना मार्गदर्शन.

२.२. शैक्षणिक संस्थेच्या विद्यार्थ्यांच्या सर्जनशील क्षमतांचा विकास.

२.३. सामाजिकीकरण सुनिश्चित करणे, एक सामान्य वैयक्तिक संस्कृतीची निर्मिती, माहितीपूर्ण निवड आणि शालेय विद्यार्थ्यांद्वारे व्यावसायिक कार्यक्रमांचे त्यानंतरचे प्रभुत्व.

२.४. शैक्षणिक संस्थेच्या विद्यार्थ्यांसह वर्गांदरम्यान सुरक्षा मानके आणि नियमांचे पालन निरीक्षण करणे.

3. नोकरीच्या जबाबदाऱ्या

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक खालीलपैकी अनेक जबाबदाऱ्या पार पाडतो:

३.१. वर्तुळ, विभाग, स्टुडिओमधील विद्यार्थ्यांची रचना पूर्ण करणे आणि प्रशिक्षण कार्यक्रमाच्या संपूर्ण कालावधीत ते राखण्यासाठी उपाययोजना करणे.

३.२. प्राथमिक सामान्य आणि मूलभूत सामान्य शिक्षणासाठी फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या विशिष्ट आवश्यकता लक्षात घेऊन शाळेतील मुलांचे अतिरिक्त शिक्षण आणि संगोपन करणे, शाळेच्या वेळापत्रकानुसार वर्ग आयोजित करणे.

३.३. फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या आवश्यकता पूर्ण करणारे आवश्यक स्तरावरील प्रशिक्षण प्रदान करणे आणि त्याच्या पूर्ण अंमलबजावणीसाठी जबाबदारी घेणे.

३.४. मान्यताप्राप्त कार्य कार्यक्रमाच्या अनुषंगाने उच्च व्यावसायिक स्तरावर उच्च गुणवत्तेसह मुख्य क्रियाकलाप पार पाडणे.

३.५. माहिती, तसेच डिजिटल शैक्षणिक संसाधनांसह आधुनिक शैक्षणिक पद्धतींचा वापर करून, मनोवैज्ञानिक आणि अध्यापनशास्त्रीय उपयुक्ततेवर आधारित फॉर्म, माध्यमे आणि विद्यार्थ्यांना शिकवण्याच्या पद्धतींची शैक्षणिकदृष्ट्या योग्य निवड सुनिश्चित करणे.

३.६. पद्धतशीर, अध्यापनशास्त्रीय आणि मानसशास्त्रीय विज्ञान, विकासात्मक मानसशास्त्र आणि शालेय स्वच्छता, तसेच आधुनिक माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञानाच्या क्षेत्रातील कामगिरीवर आधारित संस्थेमध्ये प्रशिक्षण सत्र आयोजित करणे.

३.७. शैक्षणिक संस्थेतील विद्यार्थ्यांच्या हक्क आणि स्वातंत्र्यांचा आदर सुनिश्चित करणे.

३.८. शैक्षणिक संस्थेच्या शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या विकास आणि अंमलबजावणीमध्ये सक्रिय सहभाग.

३.९. धडे योजना आणि कार्यक्रम तयार करणे, त्यांची पूर्ण अंमलबजावणी सुनिश्चित करणे, स्थापित दस्तऐवजीकरण आणि अहवाल राखणे.

३.१०. विद्यार्थ्यांची उपस्थिती आणि वर्ग आणि वेळेवर नोंदी यांचे जर्नल ठेवणे बंधनकारक आहे.

३.११. विद्यार्थ्यांच्या सर्जनशील क्षमता ओळखणे, हुशार मुले, त्यांना प्रोत्साहन देणे पुढील विकास, व्यावसायिक स्वारस्ये आणि कलांची निर्मिती.

३.१२. दिव्यांग मुलांसह हुशार आणि हुशार शालेय विद्यार्थ्यांना विशेष शैक्षणिक सहाय्य प्रदान करणे.

३.१३. शालेय विद्यार्थ्यांचा सामूहिक शाळेतील कार्यक्रम, इतर संस्थांमधील कार्यक्रमांमध्ये तसेच सहभागाचे आयोजन करणे वेगळे प्रकारमुलांच्या क्रियाकलाप, त्यांच्या वैयक्तिक क्षमतेवर लक्ष केंद्रित करणे; मुलांच्या प्रेरणा, त्यांच्या संज्ञानात्मक स्वारस्ये आणि क्षमतांच्या विकासाची अंमलबजावणी.

३.१४. शालेय विद्यार्थ्यांच्या स्वतंत्र क्रियाकलापांचे आयोजन, ज्यामध्ये संशोधन आणि प्रकल्प कार्य, शैक्षणिक प्रक्रियेत समस्या-आधारित शिक्षणाचा समावेश, अभ्यासाशी शिक्षणाचा संबंध, सध्या घडणाऱ्या घडामोडींच्या मुलांशी चर्चा. आधुनिक जग.

३.१५. शैक्षणिक संस्थेतील विद्यार्थ्यांच्या यशाची खात्री करणे आणि त्यांचे विश्लेषण करणे.

३.१६. मंडळाच्या सदस्यांसाठी प्रशिक्षणाच्या प्रभावीतेचे मूल्यांकन करणे, कौशल्यांचे प्रभुत्व, सर्जनशील आणि शोध क्रियाकलापांमधील अनुभवाचा विकास, तसेच संज्ञानात्मक स्वारस्य लक्षात घेऊन.

३.१७. विद्यार्थ्यांच्या पालकांना (त्यांची जागा घेणाऱ्या व्यक्ती), तसेच शाळेतील शिक्षक कर्मचाऱ्यांना त्याच्या क्षमतेनुसार आवश्यक सल्लागार सहाय्य प्रदान करणे.

३.१८. वर्गादरम्यान मुलांच्या जीवनाचे आणि आरोग्याचे संरक्षण सुनिश्चित करणे, कामगार संरक्षण आणि सुरक्षितता, अग्निसुरक्षा या नियमांचे आणि आवश्यकतांचे पालन करणे, ब्रीफिंग लॉगमध्ये अनिवार्य नोंदणीसह शैक्षणिक संस्थेच्या विद्यार्थ्यांसह कामगार सुरक्षा ब्रीफिंग आयोजित करणे.

३.१९. शैक्षणिक आणि पद्धतशीर परिषद, पद्धतशीर संघटना, पालक सभांमध्ये, मनोरंजनात्मक, शैक्षणिक आणि शाळेच्या शैक्षणिक कार्यक्रमात प्रदान केलेल्या इतर कार्यक्रमांमध्ये सहभाग.

३.२०. एखाद्या शैक्षणिक संस्थेच्या अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकाच्या नोकरीच्या वर्णनानुसार आपली व्यावसायिक क्रियाकलाप पार पाडणे, आपली व्यावसायिक पात्रता सुधारणे.

३.२१. इतर अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकांना आवश्यक पद्धतशीर सहाय्य प्रदान करणे, सहकाऱ्यांच्या प्रगत अध्यापन अनुभवाचे सामान्यीकरण सुलभ करणे आणि त्यांच्या सर्जनशील उपक्रमांचा विकास करणे.

३.२२. घडणाऱ्या प्रत्येक अपघाताबाबत शाळा प्रशासनाला तातडीने सूचित करणे, पीडितांना आवश्यक पूर्व-वैद्यकीय सेवा पुरविण्यासाठी उपाययोजना करणे.

३.२३. श्रम संरक्षण आणि अग्निसुरक्षा क्षेत्रातील ज्ञान आणि कौशल्यांचे प्रशिक्षण आणि चाचणी नियमितपणे विनामूल्य वैद्यकीय तपासणी पूर्ण करणे.

३.२४. शाळेत, घरी आणि सार्वजनिक ठिकाणी वर्तनाच्या नैतिक मानकांचे पालन करणे जे शिक्षकांच्या सामाजिक स्थितीशी सुसंगत आहे.

4. अधिकार

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षकांना अधिकार आहेत:

४.१. शाळेच्या चार्टरद्वारे निर्धारित केलेल्या पद्धतीने शैक्षणिक संस्थेच्या व्यवस्थापनात भाग घेणे.

४.२. शिक्षकाचा व्यावसायिक सन्मान आणि प्रतिष्ठा जपण्यासाठी.

४.३. मालकीसह योग्य शैक्षणिक कार्यक्रम निवडणे, विकसित करणे आणि लागू करणे.

४.४. शिक्षण आणि शैक्षणिक पद्धती मुक्तपणे निवडणे आणि वापरणे, शिकवण्याचे साधनआणि साहित्य, पाठ्यपुस्तके, तसेच शैक्षणिक संस्थेतील विद्यार्थ्यांच्या ज्ञानाचे मूल्यांकन करण्याच्या पद्धती.

४.५. संचित अध्यापनशास्त्रीय अनुभव प्रसारित करण्यासाठी, ज्याला वैज्ञानिक औचित्य प्राप्त झाले आहे.

४.६. त्याच्या नेतृत्वाखालील मंडळ, विभाग किंवा स्टुडिओ (खोली, यादी, उपकरणे, उपकरणे, उपभोग्य वस्तू इ.) च्या क्रियाकलापांच्या सामग्री आणि तांत्रिक उपकरणांवर शाळा प्रशासनाच्या विचारासाठी प्रस्ताव सादर करणे.

४.७. शाळेतील शैक्षणिक प्रक्रियेच्या विकासासाठी आणि सुधारणेसाठी पुरेसे प्रस्ताव तयार करणे.

४.८. तक्रारींची सामग्री आणि त्याच्या व्यावसायिक क्रियाकलापांचे मूल्यांकन असलेल्या इतर दस्तऐवजांसह स्वत: ला परिचित करा आणि त्यावर स्पष्टीकरण द्या.

४.९. रशियन फेडरेशनच्या कायद्याद्वारे प्रदान केलेल्या प्रकरणांशिवाय, शैक्षणिक संस्थेतील अनुशासनात्मक (अधिकृत) तपासणीच्या गोपनीयतेसाठी.

४.१०. योग्य पात्रता श्रेणीसाठी ऐच्छिक प्रमाणन करा आणि यशस्वी प्रमाणीकरणाच्या बाबतीत ते प्राप्त करा.

४.११. शालेय विद्यार्थ्यांना वर्गादरम्यान द्या आणि अनिवार्य सूचना खंडित करा ज्या थेट वर्गांच्या संघटनेशी आणि शिस्त राखण्याशी संबंधित आहेत.

४.१२. शालेय विद्यार्थ्यांसाठी बक्षिसे आणि दंड यांच्या सनद आणि नियमांद्वारे स्थापित केलेल्या प्रकरणांमध्ये आणि रीतीने विद्यार्थ्यांना शिस्तबद्ध उत्तरदायित्वात आणा.

5. जबाबदारी

५.१. शैक्षणिक संस्थेचे अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक रशियन फेडरेशनच्या कायद्यातील तरतुदींनुसार, शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या अंमलबजावणीची गुणवत्ता, वर्गादरम्यान शालेय विद्यार्थ्यांचे जीवन आणि आरोग्य आणि त्यांचे हक्क आणि स्वातंत्र्य यांचे उल्लंघन यासाठी जबाबदार आहेत. .

५.२. सनद पूर्ण करण्यात अयशस्वी झाल्यास किंवा योग्य कारणाशिवाय अयोग्य पूर्तता करण्यासाठी, सनद, शाळेतील अतिरिक्त शिक्षणाचे शिक्षक म्हणून त्याच्या नोकरीचे वर्णन, शैक्षणिक संस्थेचे अंतर्गत कामगार नियम, शाळा संचालकांचे कायदेशीर आदेश आणि इतर स्थानिक नियम, शिक्षक देशाच्या कामगार कायद्याने विहित केलेल्या पद्धतीने अतिरिक्त शिक्षणाचे अनुशासनात्मक दायित्व असते.

५.३. शालेय विद्यार्थ्याच्या व्यक्तिमत्त्वाविरुद्ध शारीरिक आणि (किंवा) मानसिक हिंसेशी संबंधित असलेल्या शैक्षणिक पद्धतींच्या, एक-वेळच्या वापरासह, तसेच दुसऱ्या अनैतिक गुन्ह्यासाठी, अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकाला डिसमिस केले जाते. कामगार कायदे आणि "शिक्षणावर" रशियन फेडरेशनच्या कायद्यानुसार त्यांची स्थिती. अशा गुन्ह्यासाठी डिसमिस करणे हा शिस्तभंगाचा उपाय नाही.

५.४. शैक्षणिक प्रक्रिया आयोजित करण्यासाठी अग्निसुरक्षा नियम, कामगार संरक्षण, स्वच्छताविषयक आणि स्वच्छताविषयक नियमांचे उल्लंघन केल्याबद्दल, शाळेतील अतिरिक्त शिक्षणाच्या शिक्षकास प्रशासकीय कायद्याद्वारे प्रदान केलेल्या पद्धतीने आणि प्रकरणांमध्ये प्रशासकीयदृष्ट्या जबाबदार धरले जाऊ शकते.

५.५. शाळेतील अतिरिक्त शिक्षणाचा शिक्षक भौतिक, आर्थिक आणि इतर संसाधनांच्या अतार्किक आणि अप्रभावी वापरासाठी जबाबदार असतो.

५.६. दोषी कारणासाठी शैक्षणिक संस्थाकिंवा शैक्षणिक प्रक्रियेतील सहभागींना त्यांच्या अधिकृत कर्तव्यांच्या कामगिरीच्या (नॉन-कामगिरी) संदर्भात नुकसान झाल्यास, अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक रशियनच्या श्रम आणि (किंवा) नागरी कायद्याद्वारे स्थापित केलेल्या मर्यादेत आणि मर्यादेत आर्थिक दायित्व सहन करतात. फेडरेशन.

6. संबंध. स्थितीनुसार संबंध

अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक:

६.१. प्रशिक्षण सत्रांच्या अनुमोदित वेळापत्रकानुसार, अनिवार्य नियोजित शाळा-व्यापी कार्यक्रमांमध्ये सहभाग आणि अनिवार्य क्रियाकलापांचे स्वतंत्र नियोजन यानुसार त्याला नियुक्त केलेल्या शैक्षणिक भाराचे प्रमाण पूर्ण करण्याच्या पद्धतीनुसार कार्य करते.

६.२. प्रत्येक शैक्षणिक वर्षासाठी आणि प्रत्येक शैक्षणिक तिमाहीसाठी वैयक्तिकरित्या त्याच्या कामाची योजना करतो. तयार केलेल्या कामाचा आराखडा नियोजित कालावधीच्या सुरुवातीपासून पाच दिवसांच्या आत शैक्षणिक कामासाठी उपशालेय संचालकांनी मंजूर केला आहे.

६.३. शैक्षणिक संस्थेच्या शैक्षणिक कार्यासाठी उपसंचालकांना त्याच्या क्रियाकलापांवरील लेखी अहवाल प्रदान करते, ज्याचा खंड प्रत्येक तिमाहीच्या समाप्तीनंतर पाच दिवसांच्या आत पाच टंकलेखन पृष्ठांपेक्षा जास्त नाही.

६.४. शाळा संचालक आणि त्यांच्या प्रतिनिधींकडून नियामक, संस्थात्मक आणि पद्धतशीर स्वरूपाची माहिती पद्धतशीरपणे प्राप्त होते आणि स्वाक्षरीविरूद्ध संबंधित दस्तऐवजांशी परिचित होते.

६.५. शैक्षणिक संस्थेतील विद्यार्थ्यांच्या अतिरिक्त क्रियाकलापांच्या संघटनेवर शिक्षक-आयोजक, वर्ग शिक्षक, विषय शिक्षक, जीपीए शिक्षक यांच्या कार्यासह संस्थेतील त्याचे कार्य समन्वयित करते.

६.६. शालेय विद्यार्थ्यांच्या पालकांशी किंवा त्यांची जागा घेणाऱ्या व्यक्तींसोबत जवळून काम करते.

६.७. उपस्थित असलेल्या मीटिंग आणि सेमिनारमध्ये प्राप्त झालेल्या शैक्षणिक कामाच्या माहितीसाठी उपसंचालकांकडे बदली, शाळा प्रशासनासह तसेच शैक्षणिक संस्थेच्या शिक्षकांसह त्याच्या योग्यतेनुसार माहितीची पद्धतशीर देवाणघेवाण करते.

नोकरीचे वर्णन द्वारे विकसित केले गेले: _____________ /_______________________/

मी नोकरीचे वर्णन वाचले आहे, माझ्या हातात एक प्रत मिळाली आहे आणिमी ते माझ्या कामाच्या ठिकाणी ठेवण्याचे वचन घेतो.

"__"_____२०___ ______________ /___________________________/