Задания по зоологии. «Играя, вспоминаем»: летние задания

Орлова Ольга Александровна

Использование
креативных заданий
на уроках биологии в 7 классе
как один из способов
развития
творческих способностей учащихся

Лето, ах лето! Мечта каждого школьника! Каникулы целых три месяца! Не надо рано вставать, а главное ходить в школу, учить уроки, к чему-то готовиться. Свобода!

Да, начались каникулы! И, как правило, за этот период снижается уровень учебных знаний, умений и навыков у школьников. Хотя учителя и задают летнее задание (в основном практического содержания), но годовая теоретическая подготовка за три месяца резко сокращается. Да и задание, как правило, делается и оформляется в последнюю неделю (если не в последний день!).

Биологический проект «Играя, вспоминаем!» даёт возможность ученику приступить к непродолжительным занятиям в течение летнего периода (исключая выходные и праздники). Например, календарь занятий на 2014 год. Зеленым цветом выделены занятия по ботанике, оранжевым - по зоологии.

Мы постарались разработать и подобрать ранее изученные материалы так, чтобы повторение не превратилось в скучный процесс, и ученику было интересно. Для этого (не навязчиво) включены несложные задания в игровой форме, но побуждающие «порыться» в уголках своей памяти. Подборка материала включает в себя 17 занятий по курсу «Царство Растения» и 16 по курсу «Царство Животные». Это познавательные вопросы, биологические ребусы, биологические головоломки, небольшие кроссворды и тесты. Включены биологические настольные игры, направленные на повторение внешнего и внутреннего строения растительного и животного мира. Много внимания уделено основным представителям этих двух царств. Выполняя эти задания, ученик не только повторит пройденный учебный материал, но и познакомится с интересными фактами, что позволит значительно расширить кругозор по ранее изученной теме.

Занятия по разделу «Царство Растения»

Занятия по разделу «Царство Животные»

Биологический проект «Играя, вспоминаем!» по нашему мнению, имеет огромный теоретический и практический потенциал не только на период летних школьных каникул. Он также с успехом может быть использован и учителем в течение всего учебного года. Ценность проекта — в его мобильности. Творчески работающий учитель, используя свой наработанный опыт, имеет возможность создать свой собственный (уникальный) проект.

Как я полагаю, в летний период контроль за ребёнком ложится на родителей. Поэтому, прежде всего, сейчас я обращаюсь к Вам — родители! Чтобы работа доставляла не только удовольствие ребенку, но и вам, а так же давала ощутимый результат, позвольте предложить несколько советов.

1. Работа должна быть системной, поэтому предлагаю сделать собственный удобный (конкретно для вас) график-календарь (его вариант прилагается). Так будет легче ориентироваться. Возможен вариант – вначале выполнить работы по ботанике, а затем по зоологии, или наоборот.
2. Время работы не ограничено (как в течение дня, так и по продолжительности).
3. Выполнение работы в любой последовательности (полная свобода действия ребёнка!)
4. При выполнении задания ребёнок имеет право пользоваться любой учебной, дополнительной, справочной литературой (вплоть до тетради по биологии).
5. Оценивание работы по договорённости с ребёнком: это могут быть оценочная, зачётная, балловая системы или другие формы поощрения.

И последнее. Проверку выполненного задания следует предложить выполняемому шаблон с ответами. Почему? Ребёнок ещё раз «пробежится» по работе и сам отметит свои неточности (не люблю слово «ошибки»). Но это опять на ваше усмотрение.

Очень надеемся, что наш проект «Играя, вспоминаем!» принесёт вашему ребёнку не только ощутимый результат, но и увеличит время общения с близкими ему людьми. Думаем, что для вас это тоже очень важно!

Все мы подзабыли всенародное изречение наших предков: «Повторение — мать учения!». Включение в рабочую программу уроков темы «Повторение пройденного», в настоящее время — мечта учителя, и не только биолога.

Занимательные межпредметные домашние задания выполняются учащимися по желанию.

Тема: «Насекомые»

Литература

Определите систематическое положение семи насекомых из сказки К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха».

Найдите биологическую неточность в стихотворении А.Фета «Бабочка»:

Ты прав. Одним воздушным очертаньем
Я так мила.
Вес бархат мой с его живым миганьем -
Лишь два крыла.
Не спрашивай: откуда появилась?
Куда спешу?
Здесь на цветок я легкий опустилась
И вот - дышу.

(У бабочек 4 крыла. )

Узнай пословицу, изложенную на языке биологических и технических терминов.

Приблизительно 20 г продукта полукоксования твердого топлива приводит в непригодное к использованию состояние весь продукт переработки нектара растений представителями отряда перепончатокрылых, находящийся в большой деревянной емкости. (Ложка дегтя портит бочку меда .)

Математика

Чтобы поднять что-нибудь, что в 10 раз превышает вес 10 муравьев, потребуются 2 рабочих муравья. Чтобы приподнять груз, превышающий во столько же раз вес 10 человек, потребуются усилия 70 обычных граждан. Во сколько раз простой муравей сильнее обычного гражданина? (В 35 раз. )

Пчелиная семья насчитывает 80 тыс. пчел и собирает за сезон 150 кг меда. Сколько меда добывает каждая рабочая пчела, если учесть, что 1/16 часть этого семейства занята другими делами? (2 г. )

Тема: «Рыбы»

Музыка

Какую рыбу нес кум куму в русской народной песне «Вдоль по Питерской»? (Судака .)

Литература

Какой рыбой угощал Демьян соседа Фоку в басне И.А. Крылова «Демьянова уха»? (Лещом и стерлядью .)

Какой рыбой потчевал Хлестакова попечитель богоугодных заведений Земляника в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»? (Лабарданом - свежепросоленной треской .)

Почему одного из персонажей романа М.А. Шолохова «Поднятая целина» прозвали Щукарем? (В детстве Щукарь пытался под водой откусить фабричный крючок с чужой удочки и сам попался на него вместо щуки. )

На какую рыбу был зван Фамусов во втором действии комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»? (На форель. )

Кого писатель В.П. Астафьев назвал Царь-рыбой? (Осетра .)

Исследуйте фразеологизмы:

Нем как рыба;
- как рыба в воде.

Когда мы так говорим? Верно ли это с биологической точки зрения?

География

Какой остров на Дальнем Востоке нашей страны своим очертанием напоминает рыбу? (Сахалин .)

Какие рыбы украшают гербы российских городов? (Волгоград - стерляди, Таганрог - осетр, Онега - сёмга, Переславль-Залесский - сельди, Ишим - карась .)

Тема: «Птицы»

Литература

Какая птица своей песней отгоняла от ложа китайского императора смерть, если верить Г.Х. Андерсену? К какому она относится отряду? (Соловей. Воробьинообразные. )

Какая птица - «однофамилица» великого русского писателя? (Гоголь .)

В поэме А.М. Горького описан буревестник «гордо реющий над седой равниной моря», который радуется буре. На самом деле он радуется не буре. А чему же?

Найдите в стихах биологические неточности.

А это веселая птица-синица,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме, который построил Джек.

(Синица - в основном насекомоядная птица, вреда зернохранилищам не причиняет .)

Выткался над озером алый цвет зари,
На бору со звонами плачут глухари.
Плачет где-то иволга, схоронясь в дупло,
Только мне не плачется - на душе светло.

(Иволга в дуплах не живет .)

В.А. Жуковский:

Где ж ты, птаха!
Где ты, певичка!
В дальнем краю
Гнездышко вьешь ты.
Там и поешь ты
Песню свою.

(Перелетные птицы вьют гнезда и выращивают птенцов только на родине .)

А.Н. Плещеев:

Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
...Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой.

(Ласточка - исключительно насекомоядная птица, зерна не ест. )

История

На чьем оперении богиня Гера разместила все 100 глаз Аргуса? (Павлина .)

В Древней Греции и Древнем Риме у каждого бога были свои любимые птицы. У Зевса - орел, у Геры - павлин и кукушка, у Афины - сова и петух. А у Афродиты? (Голубь и лебедь. )

Математика

Пара ласточек в период вскармливания птенцов прилетает к гнезду 400 раз в день, принося за 1 раз 0,5 г насекомых. Период вскармливания длится 20 дней. Сколько килограммов насекомых уничтожают в период вскармливания птенцов 3 пары ласточек? (12 кг. )

При попутном ветре скорость почтового голубя 100 км/ч, при встречном - в 2 раза меньше. Какое время проведет в полете почтовый голубь, доставляющий послание за 850 км и возвращающийся с ответом, если туда он летит при попутном ветре, а оттуда - при встречном? (25 ч 30 мин. )

Математика и география

С какой скоростью летят ласточки, если они за 12 ч без остановок пересекают с севера на юг Средиземное море? (10-15 м/с .)

Физика

Почему птицы без вреда для себя сидят на проводах высоковольтной передачи? (Тело сидящей на проводах птицы представляет собой ответвление цепи, включенное параллельно участку проводника между лапками птицы. При параллельном соединении двух участков цепи величина токов в них обратно пропорциональна сопротивлению. Сопротивление тела птицы огромно по сравнению с сопротивлением небольшой длины проводника, поэтому величина тока в теле птицы ничтожна и безвредна. Но если крупная птица, взлетая, коснется крылом металлической опоры линии за изолятором, ее тело станет участком цепи между линией и землей. Сопротивление в такой цепи значительно меньше, чем сопротивление всей линии, и птица будет мгновенно убита током. )

Музыка

Какая птица называется так же, как и часть струнного музыкального инструмента? (Гриф .)

Песню какой известной птички использовал Н.А. Римский-Корсаков для создания мелодии ре-четатива Весны в опере «Снегурочка»? (Снегиря .)

Физкультура

Майки футболистов какой страны украшает петушок? (Франции .)

2 Познавательные задачи и ответы по зоологии

Россия, Краснодарский край

МБОУ СОШ № 59

Учитель

Бочарова Ольга Анатольевна

Познавательные задачи и ответы по зоологии

Тип Членистоногие

Класс Ракообразные

1. Иногда мы в шутку употребляем выражение: «Я покажу тебе, где раки зимуют!» А где зимуют раки?

2. Откуда пошло выражение «Покраснел как рак?»

3. Всегда ли рак пятится назад?

*4. У кого кровь синяя?

(Кровь головоногих моллюсков содержит гемоцианин – вещество, синеющее на воздухе)

*5. Выпишите название представителей класса Ракообразных.

*6. Известно, что морские обитатели «склонны к тесной дружбе». Примером неразлучного союза служат рак – отшельник и актиния. Залезал в пустую раковину моллюска, рак обзаводится, таким образом, собственным домом. Затем отыскивает актинию нужного ему вида и бережно переносит в клешне, усаживая ее на раковину. Так и живут они вместе до самой смерти. Перебираясь в новую раковину – домик, рак переносит на нее и актинию. Объясните, каков биологический смысл такой «дружбы»?

(Актиния защищает рака от врагов. А ей перепадают кусочки его добычи)

*7. Некоторые крабы тропических морей держат в каждой клешне по актинии. Для чего они это делают?

(для защиты)

*8. В океанах обитают рачки – калянусы, составляющие пищу усатых китов и многих морских рыб. Почему, несмотря на ничтожную величину рачков, ими насыщаются огромные киты?

(Вследствие высокой скорости размножения число рачков в определенных местах очень высоко).

*9. Обозначьте возможные пищевые связи (цепи) среди следующих представителей водоема: щука, дафния, инфузория, карась, циклоп, бактерии, одноклеточные водоросли.

(бактерии, одноклеточные водоросли инфузории, циклопы, дафнии карась жук).

10. В одной кладке самки дафнии бывает примерно 60 яиц. Спустя 15-20 суток вылупляются молодые дафнии, которые вскоре сами могут откладывать яйца. Сколько примерно дафний может появиться от одной самки за лето?

11. В чем заключается забота о потомстве у речного рака?

12. Какова роль циклопа в цикле развития ришты?

(Циклоп является промежуточным хозяином в цикле развития ришты)

Тип Членистоногие

Класс Паукообразные

*1. Среди людей бытует мнение, что скорпион, окруженный горящими углями, оканчивает жизнь самоубийством. Так ли это?

(Нет. Скорпионы практически не восприимчивы к собственному яду. Окруженный углями скорпион впадает в оцепенение, а потом может просто изжариться.)

*2. Если схватить сенокосца за ногу, то она остается в руках, некоторое время продолжает сокращаться. Как называется это явление?

(Аутотомия)

*3. Почему каракурта иначе называют «черной вдовой»?

(Самка после спаривания иногда съедает самца)

4. Объясните название некоторых пауков: серебрянка, птицеед, паук – волк.

Класс Насекомые

1. Заполните таблицу.

Типы пассивной защиты у насекомых.

*2. «В некоторых районах Южной Германии его называют прусаком, на севере швабом, в Западной Германии – французом. В России он опять – таки прусак: Оком идет речь?

(рыжий таракан)

3. У разных народов божью коровку называют по-разному, но везде имя у нее ласковое. Любят в народе этого жука. А знаете, за что?

*4. Каких животных называют «Санитарами» и почему?

(Жуков – могильщиков, закапывающих в землю трупы мелких животных с отложенными на них личинками. В более широком смысле так можно называть любых жуков, чьи личинки поедают мертвую органику)

5. Выпишите из данного списка название дневных и ночных бабочек: боярышница, павлиний глаз, орденская лента, крапивница, тутовый шелкопряд, бражник, голубянка.

6. Что такое «медвяная роса»?

*7. Что такое прополис? Как его использует человек?

(прополис – пчелиный клей, клейкое смолистое вещество, вырабатываемое медоносными пчелами для обмазывания стенок улья и заделки щелей. Используется в медицине.)

8. Почему насекомые, живущие в полярных областях и высокогорных районов, имеют преимущественно темную окраску?

9. Чем вы можете объяснить тот факт, что осыпарализаторы, охотящиеся на жуков, всегда жалят жертву с нижней стороны?

10. Чем отличается жало пчелы от жала комара?

*11. «Они переносят возбудителей смертельной сонной болезни (людей) и наганы (рогатого скота). Ни одна другая муха не была так хорошо исследована, как эта…Их около 30 видов, и у каждой свои определенные требования к среде …» О какой мухе пишет в своем труде ученый Питер Ригель?

(Муха Цеце).

12. Перечислите известные вам способы защиты насекомых.

13. Заполните таблицу.

Особенности членистоногих различных классов

14. Перечислите насекомых-переносчиков различных заболеваний человека и животных.

15. Решите головоломку, каким словом одинаково названы жук семейства пластинчатоусых, птица отряда удодов и млекопитающее отряда непарнокопытных?

(Носорог)

Одноклеточные животные.

1. Летом в стоячих водоемах, особенно в небольших, вода становится ярко-зеленой. Это явление называют «цветением воды». Как можно объяснить его с биологической точки зрения?

*2. В свое время большой популярностью у верующих пользовался «святой колодец» близ города Сихема в Палестине. Вода в нем раз в три месяца меняла свою окраску, становясь то кроваво-красной, то обычной. Эти изменения приписывались Божьей воле. Можно ли объяснить такое изменение цвета воды более прозаической причиной?

(Изменение цвета воды связано с размножением простейших-гематококкусов дождевых, или, как их еще называют, гематококкусов «кровавых», содержащих пигмент красного цвета)

*3. Немецкий ученый Келлер в 1897 г. Записал в своем дневнике: «Дом, в котором я жил, стоял на берегу. С каждым ударом волны моя комната озарялась столь ярким светом, что я ясно мог различить отдельные предметы…» Объясните, с чем связано свечение воды в теплых морях?

(В теплых морях свечение воды вызывают простейшие организмы-ночесветки)

*4. Какие заболевания вызывают простейшие?

(Малярия, токсоплазмоз, лейшманиоз, сонная болезнь и другие)

5. Заполните таблицу, проставив знаки «+» (наличие) или «-» (отсутствие) в каждой из трех колонок:

Сходство и различие простейших.

*6. О какой особенности простейших говорит стихотворная строка из поэмы Эразма Дарвина «Храм природы»:

А там играет формами протей,

То куб, то шар, то будто червь иль змей…

(простейшие не имеют постоянной формы тела)

7. Инфузория туфелька переплывает по мостику из одной капли в другую, где находятся бактерии. Эвглена зеленая перемещается из темноты на освещенное место. Что общего между этими явлениями?

8. Почему многие простейшие при неблагоприятных условиях (высыхании или зимнем охлаждении водоемов) не погибают?

Тип кишечнополостные

*1. В 1742 году в трудах Лондонского королевского общества появилась корреспонденция из Голландии, сразу обратившая на себя внимание ученого мира. В ней сообщалось, что один натуралист – Абрам Трамбле сделал поразительное открытие: он обнаружил в прудах такое животное, «которое, будучи разрезано на несколько частей, превращается в столько же целых животных». Как называется животное, открытое голландским натуралистом? Какое явление было впервые описано Трамбле? (гидра; регенерация)

2. В клетках внутреннего слоя гидры живут одноклеточные водоросли зоохлореллы. В чем смысл сосуществования этих организмов?

*3. Известный натуралист Трамбле, изучивший гидру, пытался найти в воде крупных животных, которые бы поедали этих полипов. Он начал с того, что предложил их рыбам. Сначала рыба приблизилась к гидре и схватила ее, но вместо того, чтобы проглотить, она сразу же «выбросила ее, как бы питая к ней отвращение». То же повторилось пять или шесть раз. Объяснить поведение рыбы.

(срабатывают стрекательные клетки гидры)

4. Любители подводного спорта могут любоваться на дне теплых морей настоящими подводными садами. Нежные стройные деревья и кусты напоминают огромные разноцветные веера. Здесь встречаются самые причудливые сочетания тонов и красок. Объясните, откуда взялись на дне морей эти сады? Кто их «создал»?

5. Каких представителей кишечнополостных называют подводными цветами?

Тип моллюски

*1. Самка рыбы горчака откладывает икру в мантийную полость моллюсков беззубки или перловицы. Когда маленькие горчаки покидают раковину моллюска, личинки беззубки или перловицы, снабженные липким жгутиком, быстро внедряются в их кожу. Какое значение для горчака и моллюсков имеет существующая между этими видами связь?

(Для горчака - сравнительно безопасные условия развития, для моллюска - расселения на новые места обитания внутри водоёма)

(прудовик и некоторые другие пресноводные формы)

3. Выпишите цифры, которые соответствуют сведениям, относящимся к большому прудовику.

1) Тело животного мягкое, есть мантия.

2) Снаружи тело покрыто двустворчатой раковиной.

3) Раковина единая, имеет вид башенки.

4) Хищник: поедает рыбу, крабов, моллюсков.

5) Питается водными растениями.

6) Дышит атмосферным воздухом.

7) Дышит кислородом, растворенным в воде, проникающим через жабры.

8) Кровеносная система не замкнутая.

9) Кровеносная система замкнутая.

10) Есть глаза, расположенные у основания щупалец.

11) Органы зрения отсутствуют.

12) Нервная система состоит из нескольких пар узлов.

13) Нервные клетки не образуют узлов.

14) Обитает в пресных водоемах.

15) Обитает в морях.

4. Из списка двустворчатых моллюсков выберите те виды, которые имеют промысловое значение: мидия, шаровка, горошина, петушок, жемчужница, сердцевидка, дрейсена.

5. Какие виды пресноводных моллюсков обитают в водоемах нашей республики (области, края)?

*6. Что вы знаете о моллюсках, получивших название «корабельные черви»?

(«Корабельные черви», тередо, брюхоногий моллюск с маленькой зазубренной раковиной и длинным телом. Поселяется в оказавшихся в море деревянных предметах, просверливая в них длинные ходы, которые использует, как убежище. Распространен преимущественно в теплых морях, у нас – в Черном и Японском морях «корабельные черви», представляют страшную угрозу для деревянных судов.)

*7. Известно, что головоногие моллюски передвигаются реактивным способом. Среди них ест, такие, которые спасаясь от погони, могут взлетать в воздух и в планирующем полете проноситься над волнами десятки метров. Назовите их.

(Кальмары)

8. Проставьте против названий моллюсков в списке цифры, которыми помечены соответствующие этим видам описания:

Рапана –

Устрица –

Лужанка –

Кальмар –

Гребешок –

Жемчужница –

Прудовик –

1) Моллюск, уничтожающий устриц в Черном море

2) Головоногий моллюск, обладающий реактивным способом передвижения

3) Пресноводный моллюск – промежуточный хозяин печеночного сосальщика.

4) Двустворчатый моллюск, имеющий важное промысловое значение.

5) Моллюск, в раковине которого образуется жемчуг.

6) Моллюск, закрывающий отверстие в раковине крышечкой.

7) Моллюск, носящий название бытового предмета.

9. Заполните таблицу.

Тип плоские черви

1. Заполните таблицу.

2. Сравните между собой пресноводную гидру и белую планарию. Чем сходны эти животные по внешнему строению? Кто из них - гидра или планария - имеет более сложную организацию? Обоснуйте свой ответ.

3. Заполните таблицу.

Цикл развития печеночного сосальщика.

4. выпишите цифры, которые соответствуют сведениям о: а) ресничном черве планарии; б) бычьем цепне.

1) многоклеточное животное, имеющее уплощенное тело

2) живет в пресноводных водоемах

4) свободный образ жизни

5) длина тела 10м. и более

6) длина тела 1-2см.

7) тело двустороннесимметричное

8) во взрослом состоянии не передвигается, ведет прикрепленный образ жизни

9) передвигается при помощи ресничек

10) питается мелкими беспозвоночными животными: дафниями, циклопами

11) питается питательными веществами в кишечнике хозяина

12) кровеносная система замкнутая

13) кровеносной системы нет

14) дыхание осуществляется через всю поверхность тела

15) нервная система состоит из головного узла и нервных стволов с ответвлениями

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ

ЗАДАЧИ ПО БИОЛОГИИ

ЧАСТЬ 2

РАЗДЕЛ

«ЖИВОТНЫЕ»

ЖИВОТНЫЕ

Известно, что простейшие широко распространены в почве и воде, однако они не могут жить в кипяченой воде. Почему?

Водоем, населенный простейшими, высох. Пошли дожди, за- полнили его, в водоеме вновь появились простейшие. Как объяснить это явление?

Эвглена зеленая всегда плывет из более темной в более освещенную часть водоема; инфузория-туфелька переплывает по мостику между двумя каплями из соленой жидкости в чистую воду. Что общего между этими явлениями?

На предметное стекло микроскопа помещали каплю чистой воды с инфузориями. Затем соединяли ее водяным мостиком с другой каплей, в которой были бактерии. Инфузории стали перехо-дить в каплю с бактериями. Почему?

С давних времен человек страдает от изнурительной болот-ной лихорадки (малярии), особенно распространенной в странах с теплым климатом. Почему долгое время перед ней была бес-сильна медицина?

Осенью с наступлением неблагоприятных условий гидры ис- чезают из водоемов, но затем следующей весной вновь появляются. Откуда они появляются?

Пресноводная гидра (рис. 4) не может обитать в водоемах с быстрым течением, а в водоемах со стоячей водой широко встре-чается. Почему?

Проплывающая дафния задевает гидру. Предположите, что может произойти.

Биологи и медики подробно изучают регенерацию частей тела гидры. Предположите, почему это важно для медицины.

У гидр в водоемах почти нет врагов. Если рыба схватит гидру, то сейчас же вместо того, чтобы проглотить, выпустит ее. Почему?

Какое значение имеет для медузы- корнерот голубоватая окраска?

В тропических морях некоторые виды колониальных поли-пов образуют большие коралловые рифы. Так, длина Большого Барьерного рифа примерно 2000 км. Почему оказалась возможной постройка столь малыми животными таких гигантских сооружений?

Важный продукт питания человека — мясо, однако употреб-ляют его только после специальной кулинарной обработки. Почему необходима такая обработка мяса?

Ученые установили, что существует связь между числен- ностью некоторых видов моллюсков в водоемах около пастбищ и глистными заболеваниями пасущегося там крупного рогатого скота. Объясните эту зависимость.

В Московской области на 1 га богатых перегноем полей живет до 4,5 млн. дождевых червей. Рассчитайте, используя мик-рокалькулятор, сколько почвы за сутки перерабатывают дождевые черви на площади 20 га земли, если один дождевой червь может переработать за это время около 0,5 г почвы. Какова их роль в процессе почвообразования?

Дождевые черви живут в норках, которые они роют во влажной почве; в сухой же почве они сплетаются в клубок. Какое значение имеет в жизни дождевых червей это явление?

Перед одним дождевым червем положили кусочек булки, смоченной в молоке, а перед другим — зубчик чеснока. Предполо-жите, как поведет себя червь и почему.

В морском заливе на площади 30 га собираются разводить двустворчатых моллюсков ; — мидий. Какой урожай можно получить, если в некоторых местах мидии" скапливаются массой до 20 кг на 1 м 2 ? Обоснуйте экономическое и экологическое значение разведе-ния мидий в заливе.

В первые годы жизни раки линяют часто, с пятилетнего возраста—не чаще одного раза в год, а потом совсем перестают линять. Чем это можно объяснить?

Около вашего дома имеется несколько, водоемов (река, озеро, пруд). Вам стало известно, что в некоторых из них водятся речные раки. Где вы будете их ловить и в какое время суток?

103*. В Баренцевом море во время рыболовной путины в пище- варительных органах трески обнаружено большое количество мел-ких рачков. Но треска — хищник, который рачками не питается. Найдите причину существующей зависимости.

У паука-крестовика (рис. 5) имеются ногощупальцы и хо- дильные ноги. Отличаются ли они по строению и функции?

Если положить на паутину чистую бумажку, паук на нее не реагирует, но если на ней была раздавлена муха, то паук нападет на бумажку и опутает ее паутиной. Дайте объяснение поведению паука.

Паук-крестовик твердую пищу есть не может. Но его жерт-вы-насекомые имеют твердый хитиновый покров. Каким образом паук все же питается насекомыми?

Два друга поспорили: один утверждал, что скорпион (рис. 6) —представитель ракообразных, а другой — что скорпионы относятся к паукам. Кто из них прав?

Паук-серебрянка, как и все пауки, дышит кислородом воз-духа. Но в отличие от других паукообразных он живет под водой. Под водой выводится и растет его потомство. Какое приспособле-ние имеет паук-серебрянка, позволяющее ему жить в воде?

Инфекционный энцефалит — тяжелое заболевание голов-ного мозга. Возбудитель этого заболевания передается человеку при укусе таежных клещей. Какие меры предосторожности против этого заболевания вы знаете?

Личинка майского жука питается перегноем, корнями трав и деревьев, а взрослый жук — листьями деревьев. Какое приспо-собительное значение для майских жуков имеют эти различия в питании?

11.1. Почему нельзя уничтожить всех насекомых-вредителей, не- смотря на огромный вред, который они приносят сельскому хо-зяйству?

Многие бабочки питаются нектаром цветков, способствуя перекрестному опылению растений, т. е. приносят пользу сельскому хозяйству. Но в то же время бабочки наносят большой ущерб сельскохозяйственным растениям, и их приходится частично уничто- жать. Объясните, в чем тут дело.

Замечено, что куколки большинства бабочек Сибири зи-муют в почве, а в Европе — в щелях и трещинах коры деревьев. Укажите биологическое значение этого явления.

Многие насекомые, особенно бабочки, пчелы, муравьи, об-ладают высокочувствительными органами чувств. Они способны воспринимать даже слабые запахи, звуковые и световые сигналы. Какое биологическое значение для насекомых имеет высокая чувст-вительность их органов чувств?

Гусеницы капустной белянки встречаются в больших коли- чествах на кочанах капусты. Они сильно объедают листья. Их часто называют «капустными червями». Правильно ли их называть «чер-вями»?

Объясните, почему в районе леса, где были уничтожены гусеницы, хуже стали расти деревья.

117.За сутки одна божья коровка уничтожает до 100 тлей, ее самка за летний период откладывает 1000 яиц, а каждая личинка до окукливания (40 суток) уничтожает до 1000 тлей или 3000 их личинок. Рассчитайте, сколько тлей уничтожают пара жуков и их поколение за летний период (90 дней). Сделайте вывод из этих данных.

118. Самка колорадского жука откладывает до 2400 яиц, из которых выходят мясистые, прожорливые личинки, уничтожающие за свою жизнь до двух граммов зеленой массы картофеля, а взрос-лый жук до четырех граммов. Рассчитайте, какой вред могут на-нести пара колорадских жуков и их потомство в течение двух лет, если за лето развивается до трех поколений жуков.

119: Относительная мышечная сила, т. е. соотношение тяжести поднимаемого груза и массы собственного тела у человека в сред-нем равна 0,86, у жука-носорога —100, а у древесного жука—850. Рассчитайте, какой груз мог поднять человек массой 70 кг, если бы у него было такое же соотношение массы и мышечной силы, как у древесного жука.

Одним из способов борьбы с вредителями плодовых де-ревьев является механический способ борьбы — отряхивание. В ка-кое время суток лучше стряхивать жуков?

Два ученика наблюдали за развитием личинок мух на кусочке мяса. Один -из них утверждал, что мухи питаются непо- средственно мясом, а другой — продуктами его гниения. Кто из них прав?

Современная биологическая наука способна придумать средства, чтобы в отдельных регионах совсем уничтожить комаров, гнуса, мух и других вредных насекомых. Однако ученые ищут дру-гие пути борьбы с вредителями, уничтожая только часть их или защищаясь от них и их вредного воздействия на людей и народное хозяйство. Объясните, почему нельзя уничтожить всех вредных на-секомых. Подумайте, какие могут быть исключения из этого правила.

Довольно много хищных насекомых и насекомых, парази- тирующих на гусеницах, специально разводят в лабораториях. За-чем это делается?

Насекомые — наиболее распространенные животные на Зем- ле. Среди них встречаются виды, ведущие одиночный и общественный образ жизни. Какое преимущество дает некоторым насекомым об-щественный образ жизни?

В общественной организации жизни поведение муравьев более сложно, чем у пчел. На основании каких фактов правомерно это утверждение?

В поверхностном слое океана плавают серебристые рыбы, на глубине 200—400 м — красноватого цвета, еще глубже — фиоле- товые и черные, а вот донные глубоководные рыбы вовсе не окраше- ны. Раскройте биологическое значение различия окраски рыб.

Знаменитый океанолог Жак-Ив Кусто назвал одну из своих книг «В мире безмолвия». Так ли уж он прав? Обоснуйте свой ответ.

Костистые рыбы легко меняют плотность тела за счет изменения объема плавательного пузыря

и благодаря этому регули- руют глубину погружения. Однако у многих хрящевых рыб, напри-мер у некоторых видов акул, его нет. Благодаря чему всплывают и погружаются многие виды акул?

129. Форель может жить в водоеме с медленнотекущей водой, но метать икру уходит в быстро- текущие реки. Можно ли разводить форель в прудовых хозяй-ствах?

130. Горбуша мечет икру, а затем закапывает ее в мелкий гравий, а не в ил. Какое биоло-гическое значение имеет такое по-ведение рыбы?

Среди рыб мало видов с постоянным местом обитания. Большинство совершает более или менее значительные миграции. Объясните это явление в жизни рыб, исходя из особенностей их питания, размножения.

Карпа, отличающегося большой плодовитостью и быстрым ростом, разводили еще в Древней Греции. Сегодня это наиболее распространенная в прудовом хозяйстве рыба. Благодаря каким качествам карпообразным отводится первое место среди «одомаш-ненных» рыб?

В первый год жизни карп в прудовом хозяйстве весит 20 г. На второй год его масса достигает 600 г. Средняя продук-тивность пруда 250 кг с 1 га. Вычислите, сколько килограммов рыбы дает пруд площадью 25 га и сколько приблизительно карпов второго года будет в нем.

Большинство рыб при размножении выметывают очень большое число икринок (например, сельдь —-150 тыс., щука — 100 тыс., треска—7 млн.). Колюшка и морской конек откладывают небольшое число икринок. Какое биологическое значение имеет для рыб выметывание разного числа икринок? Почему оно разное у рыб?

Земноводные получили название за способность жить на суше и в воде. Чего в них больше — «земного» или «водного»?

Кожа лягушки покрыта влажной слизистой пленкой. Какое значение имеет влажность кожи для жизни лягушек?

В процессе эволюции у земноводных сформировались ко- нечности рычажного типа (рис. 7). В чем биологическое значение такого способа передвижения?

Лягушки живут в водной среде и на суше. Как они пере-двигаются в этих разных средах обитания?

Лягушки охотятся за движущейся добычей. Они хватают ее и проглатывают, однако ученые-биологи утверждают, что «ля-гушки едят, используя глаза». Насколько они правы?

Перед лягушкой ученики положили муху с поврежденным крылом, чтобы сфотографировать, как она будет ее есть. Вдруг муха исчезла. Дайте объяснение этому факту.

Во многих селах Украины и России был обычай летом для предохранения молока от скисания опускать в него лягушек. Что вы думаете по этому поводу?

Некоторые люди предпо- лагают, что если трогать лягушек бородавки (рис. 8). В чем несостоятельность этого мнения?

Лягушки могут находиться длительное время на дне водо-ема, при этом не задыхаясь. Дайте объяснение этому явлению.

Лягушки хорошо приспособлены к размножению в воде и откладывают икру в определенных местах. Какие особенности строе- ния икры лягушки и расположения ее в водоеме способствуют сохранению тепла, необходимого для ее развития?

Жаба за ночь теряет до 15% своего веса. Как и чем она"; восполняет недостаток влаги?

Земноводные в большом количестве поедают различных насекомых; некоторые из них, например жабы, охотятся ночью. Чем полезны такие биологические особенности земноводных для народного хозяйства?

Из 6000 видов пресмыкающихся, известных на Земле, боль-шое число видов находится в районах с тропическим и субтропи-ческим климатом, а в средней полосе их значительно меньше. По-чему?

Ящерицы в отличие от большинства земноводных могут жить на суше вдали от водоемов. Почему?

Современные пресмыкающиеся — небольшая ветвь, уцелев- шая от вымирания когда-то процветавшего класса. Представители каких групп пресмыкающихся сохранились в настоящее время?

Если вы схватите ящерицу за хвост, то часть хвоста ос-танется у вас в руках, а ящерица убежит. Какое биологическое зна-чение имеет такое явление в жизни животного?

Некоторые виды современных черепах ведут водный образ жизни. Известно, что их предки были типичными наземными жи-вотными. Докажите, что эти черепахи вторично приспособились в процессе эволюции к водному образу жизни.

Почему в настоящее время большинство ядовитых змей находится под охраной государства? Какое значение они имеют в природе и деятельности человека?

К змее приблизили обернутую черной бумагой холодную электрическую лампочку. Она не обращала на нее никакого внима-ния, но стоило лампочку включить и начать двигать ею, как змея молниеносно бросилась на нее. Как объяснить это явление?

154. Пресмыкающиеся характе- ризуются следующими признаками: сухая кожа с роговым покровом, легочное дыхание, трехкамерное сердце, непостоянная температура тела, внутреннее оплодотворение, яйца с плотной оболочкой и боль-шим запасом желтка. Укажите, какие признаки говорят о более высокой организации пресмыкаю-щихся по сравнению с земновод- ными, какие — о приспособлении этих животных к наземно-воздушной среде обитания и какие признаки являются общими для земноводных и пресмыкающихся.

Птицы — теплокровные хордовые. У них четырехкамерное сердце, два круга кровообращения, кожа лишена желез, тело по-крыто роговыми перьями, передние конечности видоизменены в крылья, челюсти имеют вид клюва. Птицы отличаются разнообраз-ными инстинктами. Какие из этих признаков указывают на более высокую организацию птиц по сравнению с такими позвоночными, как рыбы, земноводные и пресмыкающиеся?

У большинства животных зубы располагаются в ротовой полости и служат для захватывания и размельчения пищи. Почему о птицах говорят: «У птицы зубы в желудке»?

Правильно ли с научной точки зрения выражение: «Пти-цам не так страшен холод, как голод»? Почему?

Часто можно видеть, как птица в холодное время нахохли-вается, делается более пушистой (рис. 9). Объясните значение этого явления.

Замечено, что в новых парках птицы встречаются редко, в то время как в старых их много. Чем объяснить это явление?

Скворчата очень прожорливы. Чтобы прокормить малышей, родители трудятся по 17 ч в сутки, скармливая птенцам более 300 г вредных насекомых. Рассчитайте, сколько насекомых уничто-жит колония скворцов из 25 пар в период выкармливания птенцов (17 дней).

Ласточки (пара) в период выкармливания прилетают к гнезду до 400 раз в день, принося за один раз 0,5 г насекомых. Период выкармливания длится 20 дней. Сколько килограммов на-секомых уничтожают в период выкармливания птенцов три пары ласточек?

Воробьи и другие виды птиц любят купаться в воде, мел-ком песке и пыли дорог. Объясните, почему птицы купаются в пыли.

Часто можно услышать: «Ест мало, как птичка». Насколько обоснованно такое утверждение?

С наступлением весны большинство птиц начинают гнез-диться. Лес заполняется пением птиц, в то время как в конце лета в лесу тихо. Предположите, какое значение играет пение весной в жизни птиц.

Ласточки, стрижи, мухоловки улетают на юг на зиму, а дятлы, синицы, рябчики, тетерева, глухари остаются. Дайте объяс-нение такому поведению птиц.

Насекомоядные птицы — стрижи, ласточки и другие—при-летают в мае — июне, они и улетают первыми, затем улетают зерно-ядные, а водоплавающие рано прилетают и улетают с первыми заморозками. Какие выводы можно сделать из порядка прилета и отлета известных вам перелетных птиц? С чем это связано?

Одни люди считают воробья полезной, а другие — вредной птицей. Объясните, почему появилось такое противоречие.

Стрижи охотятся на большой высоте. Улетают они из сред-ней полосы в конце августа раньше других насекомоядных птиц. Почему так рано улетают стрижи?

Грифы питаются падалью. Почему их нужно охранять?

В природе известно более 8600 видов птиц, а одомашнено 4 вида куриных (куры, индейки, цесарки, павлины) и 5 видов из отряда гусеобразных (2 вида уток и 3 вида гусей). Объясните, почему человек для одомашнивания выбрал именно этих птиц.

Среди всех позвоночных, обитающих на Земле, наиболее высокоорганизованными являются представители класса млекопи-тающих. Докажите правомерность такого утверждения.

У разных млекопитающих степень развития обоняния, зре-ния, слуха, осязания и вкуса неодинакова. Предположите, с чем это связано.

Условные рефлексы — реакции животного, которые выраба- тываются на сигналы о пище, опасности, об изменении во внешней среде (следы, звуки животных, запахи врагов и жертв, появление или исчезновение растений, водоемов). Условные рефлексы легко и быстро вырабатываются у видов с хорошо развитой корой боль-ших полушарий. Какое биологическое значение имеет выработка у млекопитающих условных рефлексов?

Если условия, вызывающие у животного образование ус-ловных рефлексов, изменятся, например из данного района обитания оленей ушли преследующие их хищники, то выработанные условные рефлексы перестают проявляться (тормозятся). Олень не (убегает при звуках, похожих на подкрадывание хищника, и не идет к пересох- шему ручью. Какое значение для животных имеет эта способность утрачивать условные рефлексы?

Кто такой утконос: зверь с птичьим клювом, птица со зве-риным телом или ящер, покрытый шерстью?

Одна землеройка в тече- ние суток съедает такое коли-чество насекомых, которое по весу примерно соответствует массе ее тела (10 г). В лесу, подходящем по условиям обита- ния, на 1 га в среднем прихо-дится 100 землероек. Из всех уничтоженных землеройками насекомых примерно 40% — вредители леса. Сколько вреди-телей уничтожат землеройки за год на 25 га леса?

Летучие мыши и дельфины хорошо ориентируются в темноте. Попробуйте объяснить, какое физическое явление лежит в основе этой способности у лету-чих мышей и дельфинов.

Наиболее надежная защита ежа от хищников — способ-ность быстро свертываться в колючий шар. Однако некоторые из хищных животных могут одолеть свернувшегося ежа. Так, филин разрывает его шкуру когтями, а лиса заставляет развернуться, столкнув его в воду (рис. 10). О чем свидетельствуют такие явления?

Правильно ли с научной точки зрения выражение: «Волка ноги кормят»? Почему?

Отряд парнокопытных насчитывает около 200 видов живот-ных, но только часть из них человек одомашнил. Почему лось, антилопа-канна, изюбрь, пятнистый олень могут быть перспектив-ными для одомашнивания?

Многие считают, что свиньи валяются в грязи, потому что любят грязь, но они с удовольствием купаются и в чистой воде. Предположите, зачем свиньи «купаются» в грязи.

Киты ведут такой же образ жизни, как и рыбы, имеют обтекаемую форму тела, плавники. Однако кит не рыба. Почему?

По каким направлениям ведется селекция лошадей?

При рассмотрении коллекции насекомых или птиц одних и тех же видов видно, что они обладают основными признаками вида, но отличаются размерами, окраской и др. Какие признаки вида наследственные, а какие отражают изменчивость вида?

Ч. Дарвин, опираясь на теорию естественного отбора, был уверен, что наука найдет доказательства происхождения позво-ночных животных. Как вы думаете, на основании каких доказа-тельств можно говорить о происхождении современных позвоноч-ных животных?

На конвертах и наклейках спичечных коробков иногда пе-чатают призыв «Охраняйте полезных животных и птиц» (рис. 11). Что неверно в этом выражении?

Установите цепи питания в луговом сообществе. Предположи- те, к чему приведет их наруше-ние.

В природном сообществе есть производители органического вещества (растения), потреби-тели его (животные) и разруши-тели органических веществ до минеральных солей (бактерии и плесневые грибы). Что произойдет, если эта цепь будет нарушена?

Волков называют справедливо «санитарами леса», но регу-лировать их численность все же необходимо. Почему?

Роль млекопитающих в природе во многом зависит от их численности. Крупных зверей относительно мало, средних и мелких значительно больше. Решите, каких диких животных следует охра-нять и численность каких животных надо ограничивать.

У зародышей наземных позвоночных в определенный период эмбрионального развития имеются жаберные щели. Что это доказывает?

193*. На плантацию мидий напали морские звезды. Были наняты ныряльщики, которые уничтожали морских звезд, разрезая их на части. Через некоторое время плантация мидий была пол- ностью уничтожена морскими звездами, которых появилось видимо- невидимо. Дайте объяснение этому явлению.

194*. Между щупальцами медузы физалии прячутся рыбки немеусы. Здесь они находятся в безопасности, хотя медуза способна парализовать своими стрекательными клетками и более крупное животное. Объясните это явление.

195*. Пойманных раков хранят в корзинах с сочными побегами крапивы, которые обладают бактерицидными свойствами. При других способах хранения раков без воды они быстро погибают. Почему раки при хранении в крапиве могут несколько дней оста-ваться живыми?

196*. Один ювелирный магазин неоднократно подвергался кра-жам со взломом. Владелец магазина нашел способ положить конец нежелательным ночным визитам: он пустил в освещенную витрину крупного тарантула и написал: «Магазин охраняется по ночам тарантулами». Из каких соображений владелец магазина, приобрел таких стражей и насколько он прав?

197*. Жуки-навозники обладают способностью скатывать гро-мадные шары из навоза (в 20 раз больше себя). Древние египтяне считали их священными животными и называли скарабеями. Что в поведении жука могло вызывать удивление и восхищение егип-тян?

198*. Ученые установили, что на пшенице живут 128 различных вредителей, на ржи — 70, на овсе — 42. Использование химических средств борьбы с ними не всегда дает ожидаемый эффект. Появились насекомые, на которых перестали действовать отравляющие хи-мические средства. Какие вы можете предложить способы борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений?

199*. Если побеспокоить упавшую вверх брюшком божью ко-ровку, то на ножках у нее появляются ярко-желтые капельки, обладающие ядовитыми свойствами. Дайте объяснение этому явле-нию. Какое значение имеет яркая окраска божьей коровки?

200*. Муха цеце — неядовитое насекомое, однако укус ее вызы-вает болезнь и гибель лошадей, крупного рогатого скота. Дайте, объяснение такому свойству мухи цеце.

201*. Большинство цветковых растений поражаются насекомыми- вредителями; мхи и папоротники повреждаются ими значительно реже. Объясните эти факты, вспомнив историю развития расти-тельного и животного мира.

202*. Если побеспокоить гусеницу капустной белянки, то она начнет выделять изо рта едкую жидкость, которая отпугивает жи-вотных. Какое значение имеет такое поведение в жизни капуст-ницы?

203*. У млекопитающих и птиц имеется сложная система пе-редачи информации (звуки, позы). Предположите, каким образом сообщают жизненно важную информацию насекомые.

204*. Гибрид белуги и стерляди — бестер при нормальном выращивании в первый год жизни достигает массы 80 г, через два года — в 100 раз больше, а еще через год — в 5 раз увеличивает свою массу. Вычислите массу гибрида на третьем году и составьте график его роста.

205*. Питон отыскивает свою жертву даже ночью в кромешной тьме. Предположите, как это происходит, ведь известно, что змеи видят и слышат очень плохо.

206*. Существует гипотеза о том, что в различных районах суши и водных бассейнах Земли, например в Африке, живут не-которые виды динозавров и других древних животных. Обоснуйте состоятельность данной гипотезы или опровергните ее.

207*. Все птицы схожи по некоторым особенностям скелета, внутреннего строения, размножения, а также по форме клюва, ног, тела, окраске. Как вам кажется, какие признаки больше ука-зывают на сходство по происхождению, а какие на сходство по образу жизни в различных внешних условиях?

208*. Не раз наблюдалось: только вылупившиеся и выпавшие из гнезда птенцы певчих птиц погибали, так как родители на них не обращали внимания; в то же время выпорхнувших из гнезда слепышей родители первое время кормят вне гнезда. Объясните это явление.

209*. Самец белой куропатки издает звуки, похожие на лай собаки. Звуки, похожие на смех, издают филины, сова неясыть, черноголовая чайка. Звуки, похожие на блеяние ягненка, издает бекас, а на рев быка — самец выпи. Могут ли птицы передавать «песню», заимствованную у других птиц или зверей, по наслед-ству?

210*. Летучие мыши летают ночью, не задевая за ветви. Даже если заклеить им глаза, они не станут ориентироваться хуже. Чем объясняется такая способность ориентироваться? Как исполь-зуется в технике это явление?

211*. Охота на дельфинов во многих странах мира запрещена. Выскажите свои соображения по этому поводу.

212*. В пустыне песок раскаляется до 60—70 ° С, а верблюды спокойно ходят по нему и даже ложатся на песок. Почему верблюды не получают ожогов 213*. Киты хотя и живут в воде, но дышат легкими. Несмотря на наличие легких, кит не проживет и часа, если случайно очутит-ся на суше. Почему?

214*. Мелкие животные обладают способностью быстро размно-жаться, а между тем число особей многих видов в среднем остается постоянным. Чем это можно объяснить?

215*. Для простейших углекислый газ не является жизненно необходимым, а в высоких концентрациях даже вреден. Тем не менее инфузории-туфельки всегда плывут в ту сторону, где больше углекислоты. Почему?

216*. Иногда в некоторых регионах в прудах наблюдается кроваво-красное «цветение» воды. Это явление вызывало в старину ужас у населения, как якобы предвестник войны и других бедствий. Найдите объяснение причинам такого явления.

217*. Медузы удивительно точно «предсказывают» шторм (соби- раются у прибрежной зоны). По принципу «уха» медузы сконст-руирован прибор, предупреждающий о приближении шторма. Какие свойства органов медузы помогают им «предсказать» шторм?

218*. Класс млекопитающих составляют наиболее высокоорга- низованные животные, однако многие специалисты считают наиболее «процветающим» среди животных в настоящее время класс насекомых. Приведите аргументы, подтверждающие эту точку зрения.

219*. Случайно занесенный из Европы в США непарный шелко- пряд быстро распространился на огромной территории, оголяя сады и леса, а в Европе эта бабочка менее опасна. Почему?

220*. Среди насекомых-кровососов особенно выделяется слепень из отряда двукрылых, самка которого высасывает за один раз до 200 мг крови. Укусы слепня очень болезненны. Объясните, почему у коров, которым сильно досаждают слепни, снижаются удои.

221*. Оводы из отряда двукрылых ничего не едят; они лишены даже ротового аппарата; живут всего несколько дней, а вред от них огромный. Объясните, почему оводы являются опасными вра-гами сельскохозяйственных животных.

222*. Платяная моль — бабочка, не имеющая рта, наносит боль-шой вред мебели, одежде. В отчете текстильной промышленности Англии сообщалось, что комнатная моль ежегодно съедает 3500 т тканей. Как может моль «съедать» такие несъедобные вещи?

223*. Любопытную историю рассказал известный натуралист К. Брем про одного араба, уснувшего на скале. Когда он на утро проснулся, то оказался совершенно голым; за ночь насекомые съели всю его одежду. О каких насекомых идет речь, какие биологи-ческие особенности позволяют им перерабатывать клетчатку?

224*. Муравей вернулся в свой муравейник, однако на него неожиданно накинулись муравьи, охраняющие муравейник, и вы-тащили его оттуда. Так продолжалось несколько раз. Но через некоторое время муравей без затруднения прошел в муравейник. Объясните, что случилось.

225*. В степи в озере, которое образовалось из талой воды, через некоторое время появились рыбы. Предположите, как это могло произойти.

226*. По отношению к температурному режиму рыбы делятся на холодолюбивых и теплолюбивых. Некоторые холодолюбивые рыбы (например, пестряк, полосатик, широколобик) живут у побережий Антарктиды — в воде, находящейся на грани замерзания. Пред- положите, чем объяснить такую холодоустойчивость этих рыб.

227*. Если в луже находится очень большое количество головас-тиков, то через некоторое время часть из них погибает и остаются наиболее приспособленные особи. Как объяснить это явление?

228*. Насколько справедливо с биологической точки зрения вы-ражение «Проливать крокодиловы слезы»?

229*. Утята и гусята, выведенные в инкубаторе, в первые часы жизни не могут держаться на воде и быстро тонут, а утята, которых вывела утка, сразу начинают плавать. Объясните это явление.

230*. Долгое время ученые были уверены, что основное на-значение хвоста у птиц—изменять направление полета (рис. 12). Позднее выяснилось, что это неверно. Какую же роль играет хвост птицы при полете?

231*. Волки зимой живут стаями, а лисицы и рыси нет (рис. 13). Объясните поведение этих животных.

Рис 13

232*. Гидру можно разрезать на много частей, и из каждой разовьется новое животное. С какой особенностью беспозвоноч-ных животных связано это явление? У каких животных оно еще наблюдается?

233*. Если на десятки квадратных километров вода в океане окрашена в розовый и фиолетовый цвета, то старые китобои го-ворят: «Ищи китов». Почему правы китобои?

Распределение задач по темам программы

Для составления сборника использован ресурс:

БИОЛОГИЯ В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ.

Демьянков Е. Н., Москва, «Просвещение»,1996г