Cerințe de bază pentru selectarea echipamentului de educație fizică
Selecția echipamentului este determinată de sarcinile educației fizice și cuprinzătoare ale copiilor. Într-o grădiniță, este necesar să existe o cantitate suficientă de echipament de educație fizică pentru a oferi copiilor un nivel favorabil de activitate fizică în procesul diferitelor forme de educație fizică pentru preșcolari. Varietatea de echipamente și ajutoare face posibilă utilizarea productivă în diferite tipuri de ore de educație fizică, creând în același timp conținutul variabil al acestora pentru dezvoltarea arbitrarului mișcărilor copiilor, a independenței și a ideilor creative ale acestora.Este necesar ca echipamentul (dimensiunile, dimensiunile și greutatea obiectelor) să corespundă caracteristicilor de vârstă ale copiilor și indicatorilor lor antropometrici. Cantitatea de echipament este determinată pe baza participării active a tuturor copiilor la procesul diferitelor forme de activitate fizică. Dimensiunile și greutatea echipamentelor portabile trebuie să fie proporționale cu capacitățile copiilor.Una dintre cerințele importante pentru selectarea echipamentului este asigurarea siguranței copiilor atunci când îl folosesc. Fiecare alocație trebuie să fie stabilă și durabilă. Pentru a asigura asigurarea, prevenirea accidentarilor la copii in timpul orelor de educatie fizica, este necesar sa aveti prindere bune si covorase de gimnastica.Materialele din care este realizat echipamentul trebuie să îndeplinească cerințele de igienă, să fie ecologice și durabile.O varietate de forme, culori ale echipamentului sportiv ar trebui să contribuie la dezvoltarea gustului artistic la copii. Culorile pastelate delicate sunt cele mai preferate pentru echipamentele de vopsit.Este indicat să completați echipamentul în conformitate cu diferite tipuri de mișcări, exerciții fizice, jocuri în aer liber și sportive. Cu ajutorul echipamentelor și ajutoarelor, implementarea corectă a diferitelor seturi de exerciții fizice (dezvoltare generală, exerciții în principalele tipuri de mișcări), precum și formarea țintită a diferitelor calități fizice (agilitate, flexibilitate, forță, rezistență, viteză). și calități viteză-rezistență) trebuie asigurate.Majoritatea ajutoarelor de educație fizică sunt folosite de copii în procesul de efectuare a exercițiilor fizice și a jocurilor în aer liber. Prin urmare, seturile de echipamente trebuie să includă o mare varietate de articole: de dimensiuni mari (bănci de gimnastică, scări, brațe etc.), portabile și staționare, din diferite materiale (lemn, cauciuc, plastic etc.), mici (inele de cauciuc). , mingi , mingi, cerc etc.).Prezența unei varietăți de echipamente în seturi se datorează specificului construcției și conținutului diferitelor tipuri de ore de educație fizică (exerciții de dimineață, exerciții corective după un somn în timpul zilei, cursuri de educație fizică, jocuri și exerciții în aer liber și în interior, sport activități și vacanțe).Datorită faptului că instituțiile preșcolare trebuie să se asigure în mod independent echipamentul necesar, este important, atunci când îl aleg, să se țină seama de recomandările care sunt destul de dezvăluite în lista adnotată a lui T. I. Osokina, E. A. Timofeeva, M. A. Runova „Cultura fizică și echipamente sportive de joacă pentru instituțiile de învățământ preșcolar”, Moscova, „Mozaic-Sinteza”, 1999.La selectarea echipamentului sportiv, este esențial să se țină cont de caracteristicile dezvoltării fizice a copiilor și de etapele de vârstă ale formării abilităților motorii. Prin urmare, în manualul propus, echipamentul este selectat în funcție de grupele de vârstă. În plus, pentru majoritatea articolelor de echipament de educație fizică sunt indicate dimensiuni care corespund parametrilor principali ai dezvoltării în vârstă a copiilor.Pentru organizarea rațională a activității motorii a copiilor preșcolari, este important să se acorde atenție amplasării echipamentelor la locul de utilizare (în anumite condiții).Oferim o listă aproximativă de echipamente de cultură fizică pentru sălile de grup și o sală de sport.
Prima grupă de juniori
Copiii din cel de-al treilea an de viață sunt foarte activi, încearcă să acționeze independent, făcând o mare varietate de mișcări folosind diferite ajutoare (mers pe o bancă, cățărare și târăre sub o masă, scaune, rostogolirea mingii, mingea, aruncarea unei mingi). și diverse obiecte, mersul pe un suport limitat menținând echilibrul etc.).Activitatea fizică independentă a copiilor de 2-3 ani este asociată cu jocul cu diverse obiecte și jucării. Copiii se întind după o jucărie, se aplecă, se cațără pe un cub, fac anumite eforturi pentru a obține unul sau altul obiect sau beneficiu.Apariția unui joc intriga este esențială pentru dezvoltarea abilităților motorii la copii. Cu toate acestea, observațiile arată că adesea în aceste jocuri, bebelușii nu se mișcă suficient. Jocurile lor sunt de natură sedentară, așa că toate acțiunile cu o păpușă, urs, iepuraș etc. se desfășoară în principal în procesul de a se așeza, a sta în picioare sau a merge.Mișcările unui copil din al 3-lea an de viață nu sunt încă suficient de formate ca arbitrare, ele sunt adesea haotice și neintenționate. În dezvoltarea mișcărilor și în manifestarea activității lor motorii, un rol semnificativ la copii îl joacă capacitatea de a acționa prin imitarea imaginilor familiare, unui adult, imitând animale, păsări, vehicule etc. Mișcările de imitație ocupă un loc important la copii. în activitatea lor independentă. Puteți observa cum copilul își arată în mod independent activitatea motrică în jocuri cu jucării figurative. De exemplu, un copil cu un iepuraș sare, fuge de un lup, se târăște sub arcuri, se ascunde într-un tunel etc.Copiii mici încearcă să imite acțiunile unui adult, dar, în același timp, nu aderă la o formă de mișcare precisă. Pentru ei, principalul lucru este să repete în mod independent mișcările și acțiunile, simțind în același timp o mare bucurie.Crește semnificativ activitatea motrică a copiilor de 2-3 ani în procesul de jocuri cu utilizarea mijloacelor de educație fizică. Acțiunile lor cu beneficii sunt destul de simple, de obicei le bat. De exemplu, un copil ia un cerc întins pe podea, se așează în el, imaginându-și că este o casă, apoi aleargă la vulpe și se așează cu ea. Apoi ia un iepuraș, un urs etc. și le pune din nou în „casa” lui etc. Un alt copil poate folosi cercul pe post de volan al mașinii. Dintr-o frânghie, să sară coarda, copiii pot construi și o casă (așează un cerc pe podea), pot construi un gard din bețe de gimnastică, în timp ce folosesc acțiuni precum trecerea peste, târât.Dacă analizăm acțiunile copilului, putem observa că acestea sunt realizate în diverse combinații și relații spațio-temporale (direcție diferită, viteză, ritm etc.). Este important ca profesorul să găsească o combinație rațională de beneficii și mișcări, pentru a preveni monotonia acestora. În astfel de condiții, copiii dezvoltă rapid capacitatea de a transfera mișcările deja binecunoscute într-un mediu nou. În procesul de gestionare a activității motorii a copiilor, trebuie acordată atenție la ceea ce fac copiii și, dacă este necesar, treceți de la un tip de activitate la altul. Având în vedere oboseala rapidă a preșcolarilor mai mici de la mișcările și posturile monotone, incapacitatea lor de a-și regla activitatea motrică, este important să se monitorizeze constant schimbarea mișcărilor și alternanța lor cu odihna.Copiii de doi-trei ani iubesc să facă comisioane pentru adulți, așa că trebuie să-i implici mai des pe copii în aranjarea și curățarea beneficiilor. Profesorul ar trebui să susțină interesul copiilor pentru diferite mijloace de educație fizică prin introducerea de noutate în utilizarea lor (introducerea unui nou ajutor, rearanjarea lui dintr-un loc în altul, complicarea unei sarcini motorii cu același ajutor).Pentru ca fiecare copil cu varsta cuprinsa intre 2 si 3 ani sa isi arate activitatea fizica in diferite tipuri de activitati, este necesar sa aiba in grupa un set suficient de echipamente de educatie fizica. În sala de grup, ar trebui să eliberați spațiu, să aranjați echipamentul corespunzător, oferind copiilor folosirea gratuită a diferitelor jucării și ajutoare care le stimulează activitatea motrică.Toate beneficiile ar trebui să fie disponibile copiilor, încurajați-i să facă tot ceea ce este fezabil și interesant pentru ei. Pentru a face acest lucru, vă sfătuim să așezați câteva mici ajutoare (inele de cauciuc, bile, bile de masaj etc.) pe un raft suspendat, astfel încât copilul să nu le poată lua de pe podea. Sub raft trebuie plasat o cutie sau cub stabil (10-15 cm înălțime), pe care copilul să se ridice și să ia obiectul de interes pentru el. Pentru a crește activitatea motrică a copiilor, este indicat să plasați jucăriile preferate (iepuras, urs, vulpe) pe beneficii mari (scara de gimnastică etc.).Este important să amplasăm ajutoarele de educație fizică în așa fel încât să contribuie la manifestarea activității fizice a copiilor. Așadar, lângă colțul păpușilor, puteți pune jucării cu motor (mașini, cărucioare). Echipamentul mare de educație fizică necesită mult spațiu, așa că este mai bine să îl aranjați de-a lungul unui perete liber.Profesorii ar trebui să-și amintească că copiii își pierd rapid interesul pentru același manual. Prin urmare, nu este de dorit să păstrați toate manualele disponibile în sala de grup. Este mai bine să le introduceți treptat, alternându-le. Micile ajutoare trebuie păstrate în sertare deschise, astfel încât copiii să le poată folosi liber.Set aproximativ de echipament de educație fizică pentru prima grupă de juniori
Tipul echipamentului
Colțul sportiv în grupa a doua de juniori
Activitatea motrică a copiilor din al 4-lea an de viață se caracterizează printr-un nivel destul de ridicat de independență a acțiunilor cu diverse obiecte și ajutoare de antrenament fizic (minge, cerc, inele de cauciuc etc.), deoarece au deja experiența motrică necesară. Mișcările copiilor sunt mai variate și mai coordonate.La copiii din al patrulea an de viață se formează abilități elementare ale activităților motorii și de joc comune. În activitățile independente, copiii încep să folosească din ce în ce mai multe exerciții diferite de mers, alergare, sărituri, aruncare și prindere a mingii, târât și cățărare. Copiii de vârstă preșcolară mai mică sunt caracterizați de activitate imitativă. Acest lucru se explică prin faptul că experiența motrică acumulată de copil îi permite să-și controleze mișcările, concentrându-se pe model.În a doua grupă mai tânără, intrigile jocurilor în aer liber devin mai diverse. Cu toate acestea, conținutul lor principal continuă să fie reproducerea acțiunilor animalelor, păsărilor, mișcarea vehiculelor de diferite tipuri și activitățile obiective ale oamenilor.Arătând activitate fizică independentă, copiii din anul 4 de viață efectuează mișcări destul de complexe (urcă dealul și aleargă în jos, se târăsc sub diferite obiecte etc.) și combinații de diferite mișcări (rularea mingii de-a lungul „pisei” și alergarea după ea, sărind în sus, încercând să prindă un țânțar etc.). În legătură cu creșterea independenței, copiii sunt capabili să navigheze în spațiu, coordonarea acțiunilor lor în echipă se îmbunătățește. În același timp, copiii de această vârstă încă își pierd rapid interesul pentru aceeași jucărie, manual, cutare sau cutare mișcare. Educatorul trebuie să mențină constant interesul pentru mișcările folosind mijloace de educație fizică, introducând diverse opțiuni pentru acțiuni cu acestea (aruncarea mingii și prinderea, lovirea de podea, de perete, rostogolirea mingii etc.).Până la vârsta de patru ani, copiii sunt deja capabili să se unească independent într-un grup mic pentru a efectua exerciții de joc folosind diverse ajutoare și obiecte. Cu toate acestea, pentru majoritatea copiilor le este greu să aleagă jocuri și pot fi într-o „stare inactivă” pentru o lungă perioadă de timp. Au nevoie de ajutorul unui profesor.În activitatea motrică independentă a copiilor de vârstă preșcolară primară se pot observa jocuri de mobilitate diferită (cu o minge, cu o frânghie, cu un cerc, cu jucării de complot).Până la vârsta de patru ani, copiii dezvoltă diverse tipuri de activități pentru copii, ceea ce contribuie la o creștere semnificativă a activității fizice pe zi de ședere în grădiniță.Unul dintre mijloacele de creștere a activității motorii a copiilor este improvizația motrică pe muzică. O mare bucurie este adusă copiilor de mișcări precum ștampilarea, învârtirea, diverse sărituri. Prin urmare, acompaniamentul muzical ar trebui folosit mai des în diferitele tipuri de ore de educație fizică.Un mediu favorabil contribuie la creșterea activității motorii a copiilor: mult spațiu liber în grup, o mare varietate de obiecte și jucării, participarea directă a profesorului la jocuri și exerciții în aer liber.Amplasarea echipamentului sportiv
Pentru depozitarea ajutoarelor de educație fizică în sălile de grup, se poate folosi mobilier secțional cu sertare sau un cărucior „Athletics Corner”. Copiii din al doilea grup mai mic își pierd rapid interesul pentru aceeași alocație, așa că vă sfătuim să o actualizați constant (rearanjarea ei dintr-un loc în altul, introducerea unei noi alocații etc.).Echipamentul mare necesită mult spațiu, așa că este mai bine să îl plasați de-a lungul pereților.Echipamentele mici de exerciții (mingi de masaj, mingi, inele de cauciuc etc.) trebuie păstrate în coșuri sau sertare deschise, astfel încât copiii să le poată folosi liber.Set aproximativ de echipament de educație fizică pentru grupa a doua de juniori
Tipul echipamentului
Colțul sportiv în grupa de mijloc
Amplasarea echipamentului sportiv În această grupă de vârstă, este necesar să existe un „Colț de educație fizică” - un cărucior pe roți. Contine bastoane scurte de gimnastica, forme geometrice, mingi de masaj, cercuri plate, inele. „Colțul fizic” este situat în colțul camerei.Ajutoarele, cum ar fi mingi de diferite dimensiuni, mingi de greutate, seturi (serso, skittles, ring toss, corzi) trebuie depozitate deschise în cutii care sunt situate de-a lungul peretelui.Este important să plasați modulele de gimnastică și mingile pe pereți unde nu există baterii.În grupa de mijloc este bine să existe un perete de lemn (înălțime 150 cm) pentru formarea posturii corecte, situat lângă ușa din față a grupului.Pentru a dezvolta interesul copiilor pentru diferite tipuri de exerciții cu ajutorul ajutoarelor, unele articole și ajutoare ar trebui să fie depozitate în cămară, ceea ce vă permite să actualizați materialul în grup.Set aproximativ de echipamente de educație fizică pentru grupa mijlocieTipul echipamentului
Grupe senior și pregătitoare
Vârsta preșcolară în vârstă este cea mai importantă perioadă pentru formarea activității fizice. Copiii de 5-7 ani sunt activi, își folosesc cu pricepere aparatul motor. Mișcările lor sunt destul de coordonate și precise. Activitatea motrică devine din ce în ce mai intenționată și dependentă de starea emoțională a copiilor și de motivele care îi ghidează în activitățile lor. Independența, încrederea în sine, sentimentul de satisfacție sunt un bun stimulent pentru dezvoltarea activității fizice intenționate.Preșcolarii mai mari stăpânesc tipuri complexe de mișcări și metode de execuție, precum și unele elemente de tehnologie. Ei sunt capabili să primească satisfacție ca urmare a atingerii cu succes a obiectivului și a depășirii dificultăților. Copiii de această vârstă se caracterizează printr-o gamă largă de cunoștințe speciale, capacitatea de a-și analiza acțiunile, de a le schimba și de a le reconstrui în funcție de situație.Pentru preșcolarii mai mari, este necesar să se creeze condiții variabile complicate pentru efectuarea diferitelor tipuri de exerciții fizice folosind manuale. Depășind un curs cu obstacole (compus din diverse manuale), copiii sunt nevoiți să-și aplice abilitățile motorii și să dea dovadă de inventivitate, determinare, curaj și independență.În al șaselea an de viață, copiii dezvoltă un interes pentru jocurile în aer liber și activitățile sportive (baschet, badminton, tenis, schi, ciclism). Copiii sunt deja capabili să rezolve probleme motorii, respectând anumite reguli și să aplice mișcări învățate anterior în conformitate cu situațiile de joc.Amplasarea echipamentului sportiv Setul principal de echipamente și ajutoare este situat în sala de sport, deoarece în ea se țin în principal diferite tipuri de ore de educație fizică.Este indicat să depozitați echipamentul pentru jocuri sportive într-un dulap secțional sau în cutii închise.Cercuri, frânghii de sărit, snururi sunt recomandate a fi așezate pe cârligele unui perete liber din grup.Echipamentul de educație fizică este amplasat în grup astfel încât copiii să se poată apropia de el și să îl folosească liber.Set aproximativ de echipamente de educație fizică pentru grupe de seniori și pregătitoare
Tipul echipamentului
Set aproximativ de echipamente pentru o sală de sport
Tipul echipamentului
Principii generale de postare a materialelor in sala de sport.
Majoritatea echipamentelor sportive se află în sălile de sport și sport și muzică. Eficiența utilizării echipamentelor este crescută semnificativ cu plasarea sa rațională. Dispunerea diferitelor echipamente depinde de dimensiunile și scopul acestora. Peretele de gimnastică este instalat permanent, ferm atașat de perete. Este recomandabil să-l achiziționați cu beneficii suplimentare: o scară cu cârlige, scânduri, o pantă de tobogan. Funii, stâlpi, scări de frânghie se fixează pe tavan cu ajutorul unor dispozitive speciale: cârlige, monoșină etc. Echipamentele mari (module moi, bănci de gimnastică, brațe, cuburi etc.) sunt amplasate de-a lungul pereților încăperii. .
Pentru scânduri, scări cu cârlige, este prevăzut un loc unde pot fi agățate sau așezate astfel încât să nu interfereze cu activitatea fizică a copiilor.
Este indicat să depozitați mici echipamente de educație fizică (mingi, inele, genți cu greutăți, cuburi, buzdugane etc.) în dulapuri sectionale, pe rafturi speciale, rafturi, în sertare, amplasate tot de-a lungul pereților sălii de sport. Cercuri, frânghii, frânghii de sărit sunt cel mai bine plasate pe pereți în diferite locuri ale sălii pe cârlige speciale. Pentru plasele de întindere (pentru jocuri cu mingea), corzile de tragere, benzile de cauciuc (pentru agățarea obiectelor mici, pentru târăre, sărituri), prinderile sub formă de console și cleme sunt convenabile. Acestea ar trebui să fie așezate în perechi la diferite niveluri ale pereților opuși.
Este de dorit să aveți un „Colț de educație fizică” mobil - un cărucior cu diverse ajutoare: cercuri plate, inele de cauciuc, forme geometrice etc.
Echipamentul trebuie amplasat astfel încât copiii să se poată apropia de el și să îl poată utiliza în mod independent. Este indicat să lăsați întotdeauna mijlocul sălii liber pentru jocuri și exerciții în aer liber folosind diverse ajutoare.
Pentru jocuri și orele de educație fizică, copiii din prima grupă de juniori trebuie să aibă un set de bază de echipament de educație fizică în sala de grup, deoarece cu un număr mare de grupuri, copiii ajung rar la cursuri în sala de sport. În plus, echipamentul pentru copii mici nu este întotdeauna potrivit.
Pentru a depozita echipamente portabile, mici ajutoare de joc, este de dorit să aveți o cameră suplimentară situată lângă sala de sport, care să facă loc pentru activitatea fizică a copiilor.
Dacă există spațiu liber, este necesar să se creeze o sală de sport în care să fie amplasate simulatoare pentru copii de tip complex și simplu.
Pentru jocurile în aer liber în sală este necesar să existe un colț de sport mobil, un labirint de jocuri, o „Parașuta”, un mini-stadion.
Literatură:
1. T. I. Osokina, E. A. Timofeeva, M. A. Runova „Cultură fizică și echipamente sportive și de jocuri pentru instituțiile de învățământ preșcolar”, Moscova, „Mozaic-Sinteza”, 1999.
2. Kudryavtsev V.T., Egorov B.B. Pedagogia dezvoltării
Jocurile și competițiile sunt necesare încă din copilărie. Grădinița este locul perfect pentru a începe introducerea noii generații în sport. Are de toate: o mulțime de copii cu care să se joace, o zonă bună, împrejmuită de orice altceva și mult timp. Singurul lucru este că uneori nu există suficient inventar. Dar acest lucru nu contează, deoarece puteți face echipament sportiv pentru grădiniță cu propriile mâini.
Ce fel de echipament
Tot ceea ce îi ajută pe copii să ducă un stil de viață activ este echipamentul sportiv. Sunt multe lucruri pe care le poți face pentru copii. Este nevoie doar de puțin timp și de niște materiale care stau la îndemână. Făcând echipament sportiv pentru grădiniță cu propriile mâini, vă puteți folosi imaginația.
Făcând gantere
Acest inventar poate fi folosit în orice mod. Și cel mai important, este foarte ușor de făcut. Pentru a face gantere, aveți nevoie doar de câteva sticle de plastic, o bucată rotundă de lemn, bandă adezivă și un fel de umplutură (mazăre, nisip sau pietriș fin).
Tăiem gâtul și fundul sticlelor. Cu cât aceste părți sunt mai mari, cu atât gantera va deveni mai grea. Părțile tăiate sunt lipite împreună cu bandă adezivă. Apoi umplutura este turnată în fiecare jumătate și răsucită cu un capac. După aceea, pe fiecare parte, jumătățile de gantere sunt atașate de mânerul de lemn, din nou cu ajutorul benzii adezive. Puteți face acest lucru în câteva minute. Principalul lucru este că există materiale. Cu aceste gantere, te poți antrena în fiecare zi.
Echipament și echipamente sportive de bricolaj: saci de aruncat
Sacii de aruncat sunt un element important al jocurilor în aer liber și al unor sarcini. Sunt realizate din țesătură obișnuită (este de dorit să luați una mai densă) și nisip. De la bun început, trebuie să faceți un model din material. Dimensiunea pungii nu contează. După aceea, rămâne doar să coaseți părțile laterale și să umpleți nisipul în interior. După ce ați plasat cercuri în diferite locuri de pe site, puteți juca jocul: câștigă cine intră în toate cercuri cu o geantă. De asemenea, pungile sunt folosite pentru a îmbunătăți postura. În timpul orelor, acestea sunt așezate pe cap. Pe cine alunecă, el își ține spatele neuniform. Acest echipament sportiv pentru grădiniță este foarte ușor de realizat și poți veni cu o mare varietate de jocuri cu el.
Cum se face casete de selectare
Echipamentul sportiv de bricolaj pentru grădiniță sub formă de steaguri de semnalizare va fi la îndemână pentru a desfășura orice competiție. A le face este la fel de ușor ca orice altceva. Pentru a le crea, sunt potrivite o bucată strălucitoare de țesătură și bețișoare mici de lemn (pot fi înlocuite cu frigărui pentru mâncare). Vor fi dreptunghiulare. Este suficient să tăiați o bucată de material și să o tiv cu mâna pe trei părți. De la ultimul capăt trebuie să faceți o buclă pe toată lungimea pentru băț. După aceea se introduc bețișoare. Steagulele sunt gata! Acestea sunt plasate pe lateralele benzii de alergare pentru a indica traseul sau virajul. Sunt foarte funcționale, așa că vor fi la îndemână peste tot.
DIY: bilbock
Se pare că o jucărie atât de populară printre copii este ușor de făcut singur. Pentru a face acest lucru, veți avea nevoie de sticle de plastic, fire de tricotat și un alt capac. Pentru a face acest echipament sportiv pentru grădiniță, mai întâi trebuie să tăiați recipientul de plastic în jumătate. Apoi trebuie să tăiați firul pentru tricotat treizeci de centimetri. Un capăt este atașat de gâtul sticlei (capacul este pur și simplu deșurubat și apoi înșurubat înapoi), iar celălalt capăt este atașat de al doilea capac (pentru aceasta trebuie să faceți o gaură în el). Bilbock este gata.
tunel de țesătură
Echipament sportiv destul de comun. Și este, de asemenea, foarte ușor de făcut. Pentru a-l crea, veți avea nevoie de un cerc de plastic și o bucată de material. Este necesar să se calculeze astfel încât diametrul inelului să se potrivească cu diametrul intrării în tunel. În primul rând, capetele pânzei sunt cusute împreună - acesta este doar un coridor plat. Apoi se coase un cerc de plastic. Acum arată mai mult ca un tunel magic dintr-un basm. Intrarea poate fi decorată cu ploaie de Revelion sau panglici colorate. Copiii stau într-o coloană și trec unul câte unul prin gaură. De regulă, acest lucru provoacă o mulțime de emoții pozitive. O astfel de divertisment îi ajută pe copii să învețe să-și coordoneze mișcările și să nu se teamă de spațiile închise.
Intră în nor
Foarte simplă, dar interesantă „atracție”. Pentru a o face, nu aveți nevoie de multe: este suficient să aveți hârtie și foarfece. Un nor mare este decupat din hârtie. În ea se face o gaură mare și îngrijită. Un astfel de nor este suspendat de tavan pe un fir de pescuit sau sprijinit pe ceva solid. Sarcina este ca copiii să arunce pungi sau mingi de tenis în gaură. Aceasta este o competiție foarte interesantă care ajută la dezvoltarea dexterității și preciziei la copii.
Extras din Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 30 martie 2016 nr. 336 „Cu privire la aprobarea listei de facilități de formare și educație necesare pentru implementarea programelor educaționale pentru primar general, de bază general și secundar general educație care corespunde condițiilor moderne de învățământ necesare la echiparea organizațiilor de învățământ general în vederea implementării măsurilor de promovare a creării în entitățile constitutive ale Federației Ruse (pe baza nevoii prevăzute) de noi locuri în organizațiile de învățământ general, criteriile pentru formarea și cerințele sale pentru echipamente funcționale, precum și standardul de cost pentru echiparea unui loc al unui student cu mijloacele de instruire și educație indicate ":
Lista instrumentelor de formare și educație necesare implementării programelor educaționale din învățământul primar general, de bază general și secundar general
Subsecțiunea 6. complex sportiv
Partea 1. Echipamentul sălii de sport universale 18x30 m, 24x42 m
1.6.1. Tabla electronică de marcare a jocurilor (pentru volei, baschet, fotbal, handbal) cu ecran de protecție
1.6.2. Un set de bănci și sisteme de depozitare pentru elevi
1.6.3. Rafturi de inventar
Jocuri sportive
1.6.4. Stâlpi universali de volei pe extensii (pentru volei, badminton, tenis) cu mecanism de tensionare, protector și plasă de volei.
1.6.5. Goluri pliabile pentru handbal, minifotbal (Set de 2 goluri cu protectori si plase)
1.6.6. Minge de baschet nr 7 antrenament
1.6.7. Minge de baschet nr 7 pentru concursuri
1.6.8. Minge de baschet numărul 5
1.6.9. Minge de fotbal nr. 5 antrenament
1.6.10. Minge de fotbal numarul 5 pentru competitii
1.6.11. Minge de antrenament de volei
1.6.12. Volei pentru competiții
1.6.13. Minge de fotbal numărul 4
1.6.14. Pompă cu bile
1.6.15. Vesta de joc
1.6.16. Cărucior de depozitare a mingii
1.6.17. Plasa de depozitare a mingii
1.6.18. Con cu mânecă, băț și steag
Gimnastica, fitness, antrenament fizic general
1.6.19. Bancă de gimnastică rigidă
1.6.20. Covoraș de gimnastică drept
1.6.21. Pod de gimnastică încărcat cu arc
1.6.22. Bârnă gimnastică podea 3 m
1.6.23. Gimnastica cu bara de perete
1.6.24. Consolă de perete pentru frânghii și stâlpi (3 cârlige)
1.6.25. coarda de catarare
1.6.26. stâlp de cățărare
1.6.27. Bara transversală cu balamale universale
1.6.28. Bare cu balamale
1.6.29. Placă înclinată cu balamale
1.6.30. Simulator montat pentru presă
1.6.31. Antrenor montat pentru spate
1.6.32. Set pentru lecții de grup (cu suport mobil)
Atletism
1.6.33. Standuri de sărituri în înălțime
1.6.34. Jump Plank
1.6.35. Aruncarea mingii
1.6.36. Scut pentru aruncarea în țintă montat
1.6.37. Bariera atletism reglabila, tineret
Jocuri în aer liber și activități sportive
1.6.38. Set pentru jocuri în aer liber (în geantă)
1.6.39. Kit pentru evenimente sportive (în geantă)
1.6.40. Set de jurizare (într-o pungă)
1.6.41. Centrul de muzică
Partea 2. Cabinetul profesorului de educație fizică
1.6.42. Computer personal (laptop) cu software instalat
1.6.43. Masa pentru calculator
1.6.44. Imprimanta multifunctionala cu imprimare color
1.6.45. Un set de programe video despre cultura fizică
1.6.46. scut informativ
Partea 3. Carcasă (echipament variabil suplimentar și inventar)
1.6.47. Suport pentru schiuri
1.6.48. Set de schi
1.6.49. Bețe de hochei
1.6.50. Masă mobilă de tenis de masă pentru interior
1.6.51. Set tenis de masa
1.6.52. standuri de badminton
1.6.53. Set de badminton (în caz că)
1.6.54. cal mic de gimnastică
1.6.55. Carucior de transport mat
1.6.56. Covoraș de gimnastică pliabil
1.6.57. Set de covorașe și module polivalente
1.6.58. Căutare de înălțime pentru sărituri
1.6.59. Cerc de gimnastică
1.6.60. Mingi medicinale
1.6.61. platforma trepte
1.6.62. Echipament pentru antrenament funcțional
1.6.63. Instrument de tragere/împingere
1.6.64. Cutie de sărituri atletice
1.6.65. Funie pentru tragere
1.6.66. aruncând grenade
1.6.67. Piedestal demontabil
1.6.68. Trusa de prim ajutor perete medical
1.6.69. Rafturi de inventar
1.6.70. Dulap vestiar pentru inventar
1.6.71. Covoraș de dezinfecție
Partea 4. Mică sală de sport 12x24 m
Jocuri sportive
1.6.72. Stâlpi universali de volei de perete (pentru volei, badminton, tenis) cu mecanism de tensionare, protector și plasă de volei
1.6.73. Bancă de gimnastică rigidă
1.6.74. Panglică pentru gimnastică ritmică
Echipamente variabile suplimentare
1.6.75. Oglinda de siguranta
1.6.76. banda de alergare (electrica)
1.6.77. Antrenor magnetic elipsoid
1.6.78. Bicicleta de exercitii magnetica
1.6.79. Masina de presa de banc
1.6.80. Masina de presare in picioare
1.6.81. Antrenor de biceps
1.6.82. Antrenor abdominal
1.6.83. Mașină de presat pentru picioare
1.6.84. Bancă atletică universală
1.6.85. Bancă atletică orizontală
1.6.86. Antrenor muscular al spatelui
1.6.87. Suport pentru gantere
1.6.88. Set de gantere cauciucate
1.6.89. Bară pliabilă cauciucată
1.6.90. minge de fitness
1.6.91. Stick de gimnastică ponderat (bară pentru corp)
1.6.92. Flotări
1.6.93. Cutie de sărituri atletice
1.6.94. Centrul de muzică
Trusa de fitness si coregrafie
1.6.95. Oglinda de siguranta
1.6.96. Mașină coregrafică pe două rânduri
1.6.97. Suport pentru fitballs
1.6.98. Set bannere pentru decorarea holului
1.6.99. TV cu DVD pe suport
1.6.100. Centrul de muzică
1.6.101. Set pentru lecții de grup (cu suport mobil)
1.6.102. Set pentru gimnastica de forta (cu suport mobil)
1.6.103. Platforma pas
1.6.104. minge de fitness
1.6.105. Banchete
1.6.106. Dulap vestiar pentru inventar
1.6.107. Covoraș de dezinfecție (cu soluție dezinfectantă)
Set pentru gimnastică, acrobație, arte marțiale
1.6.108. Covor de gimnastică
1.6.109. Covoraș pentru aterizări și aruncări de antrenament
1.6.110. Oglinda mobila de siguranta
1.6.111. Modul trapez mare
1.6.112. Covor de lupte
1.6.113. Manechine pentru arte martiale (120-140-150-165 cm, 15-22-26-40 kg)
1.6.114. Ham de antrenament elastic din polimer
1.6.115. Perete de gimnastică
1.6.116. Bara transversală cu balamale universale
1.6.117. Bare cu balamale
1.6.118. Placă înclinată cu balamale
Echipament suplimentar variabil pe sport
Badminton
1.6.119. Shuttlecock
1.6.120. paletă de badminton
1.6.121. plasă de badminton
1.6.122. Rafturi pentru atașarea plaselor de badminton (staționare, mobile, montate pe perete)
1.6.123. corzi de badminton
Baschet
1.6.124. Inel de baschet
1.6.125. Plasa de basketball
1.6.126. Rafturi joc de baschet mobil (copii), mobil, staționar
1.6.127. Sticlă de baschet
1.6.128. Tabla de baschet
1.6.129. Mingi de baschet (mărimea 3, 5, 6, 7)
Ciclism
1.6.130. bicicleta bmx
1.6.131. bicicleta de munte
1.6.132. Piese de schimb pentru reparatii biciclete
1.6.133. Kit de protectie
1.6.134. Raft și trusă de scule pentru repararea bicicletei
1.6.135. Rafturi pentru biciclete
Volei
1.6.136. Antene cu buzunar plasă
1.6.137. Turnul judiciar universal
1.6.138. Minge de volei
1.6.140. Protector pentru stalpi de volei
1.6.141. Plasa de volei
1.6.142. Suport pentru volei universal
1.6.143. Antrenor de volei
Handbal
1.6.144. Gol pentru mini handbal sau handbal
1.6.145. Aruncarea mingii
1.6.146. Grila de stingere
1.6.147. Plasa de poarta
1.6.148. Suport de accident vascular cerebral
1.6.149. Minge de handbal (dimensiuni - 1, 2, 3)
sport goroshny
1.6.150. băţ
1.6.151. Townships
1.6.152. Foi de marcare a orașului
1.6.153. Perete de rebound
1.6.154. Plasă de gard
1.6.155. Slapte fixe pe liniile de capăt ale cailor și jumătate de cai
Lupte greco-romane și libere
1.6.156. Manechin de antrenament de lupte
1.6.157. Set covor de lupte (acoperire, rogojini)
Darts
1.6.158 Dart
1.6.159. Ţintă
Judo
1.6.160. Tatami (covorașe de judo)
1.6.161. Antrenează manechine de lupte
Atletism
1.6.162. Bariera de atletism.
1.6.163. Bară de repulsie
1.6.164. Grenada sportivă pentru aruncare
1.6.165. Disc de atletism
1.6.166. Pistă de decolare
1.6.167. Salt zona de aterizare
1.6.168. linie de săritură în lungime
1.6.169. proiectil
1.6.170. Minge mică pentru aruncare
1.6.171. Scândura pentru sărituri în înălțime
1.6.172. Atletism în bloc de start
1.6.173. stand pentru sărituri în înălțime
1.6.174. Ecran de protectie
1.6.175. Baston
Cursa de schi
1.6.176. Clăpari
1.6.177. Echipament pentru reparatii minore de schi
1.6.178. Echipament de prelucrare a schiurilor
1.6.179. Legături de schi
1.6.180. Schiuri
1.6.181. bețe de schi
1.6.182. Lubrifianți pentru schi
1.6.183. Aparat de prelucrare si pregatire schi
Tenis de masa
1.6.184. Minge de tenis de masă
1.6.185. Rachete pentru tenis de masa
1.6.186. Grilă
1.6.187. Masa de tenis amator
1.6.188. Masa de tenis profesionista
1.6.189. Robot de antrenament
Înot
1.6.190. Aquastick
1.6.191. Aquatrainer dublu, cu centura
1.6.192. Urme ortopedice, cauciuc
1.6.193. Bord
1.6.194. Vestă de salvare pentru înot (de siguranță)
1.6.195. jucării plutitoare
1.6.196. Bobina de depozitare tava
1.6.197. Preș de cauciuc
1.6.198. Set de scufundare
1.6.199. Elemente de contact
1.6.200. Container de stocare
1.6.201. Atașament pentru geamandul de salvare
1.6.202. Geamandă de salvare (ușoară pentru copii)
1.6.203. Spatule pentru mâini de diferite dimensiuni
1.6.204. Minge de cauciuc
1.6.205. Inele și mâneci gonflabile pentru înot
1.6.206. Cercuri plutitoare (orizontale)
1.6.207. Cercuri cu greutăți (verticale)
1.6.208. Float colorat (caseta de selectare)
1.6.209. Centura de antrenament de inot cu bucla
1.6.210. Pista de amortizare a valului de separare
1.6.211. Pista de împărțire
1.6.212. Bloc despărțitor
1.6.213. Linie de salvare
1.6.214. termometru de apă
1.6.215. Termometru de cameră
1.6.216. ceas cu cronometru (perete)
1.6.217. Stâlp de plastic
1.6.218. Stâlp de salvare cu buclă
împușcare cu glonț
1.6.219. panou informativ
1.6.220. Echipament de tragere
1.6.221. dulap metalic
1.6.222. Ochelari de protecţie
1.6.223. Pușcă pneumatică
1.6.224. Pistol cu aer comprimat
1.6.225. Captorul de gloanțe cu țintă
Rugby
1.6.226. porti
1.6.227. Geanta de prindere
1.6.228. minge de rugby
1.6.229. Acoperirea stâlpilor laterali ai porții
1.6.230. Perna de antrenament rugby
1.6.231. Plasa de poarta
1.6.232. Stand bypass
Sambo
1.6.233. Covor Sambo
Alpinism
1.6.234. Cască
1.6.235. Perete de relaxare
1.6.236. Echipament perete de escalada cu prize
1.6.237. Echipament special
1.6.238. Echipament de siguranta
1.6.239. Traverse
skateboarding
1.6.240. Skateboard
Minge moale
1.6.241. băţ
1.6.242. Elemente de protectie
1.6.243. Capcană (mănușă)
Gimnastică
1.6.245. Pardoseala grinda de gimnastica de inaltime constanta
1.6.246. Bârnă de gimnastică de antrenament
1.6.247. Bare de gimnastică paralele
1.6.248. Bare de gimnastică de diferite înălțimi
1.6.249. Gimnastica capra
1.6.250. Inele de gimnastică
1.6.251. Gimnastica calului
1.6.252. Aruncare pod de gimnastică
1.6.253. Bară transversală de gimnastică
1.6.254. Bancă de gimnastică universală (pardoseală din lemn)
Orientare si turism sportiv
1.6.255. Funie turistica
1.6.256. Rezervor de apă
1.6.257. Covor bivuac
1.6.258. Busolă sportivă
1.6.259. Set de bivuac turistic
1.6.260. Punct de control cu sistem de marcare
1.6.261. Set foc de tabără
1.6.262. Set de frânghie
1.6.263. Un set de instrumente de consolidare
1.6.264. Banda de marcare polimerică
1.6.265. Rucsac de călătorie
1.6.266. Masa plianta portabila cu un set de scaune
1.6.267. Copertina
1.6.268. lanternă de camping
Tenis
1.6.269. Coș pentru colectarea și servirea bilelor
1.6.270. Linii pentru marcarea unui teren de zgură
1.6.271. minge de tenis
1.6.272. Echipament de intretinere teren de tenis
1.6.273. Bariera portabila pentru plasa de mini-tenis
1.6.274. Grila de separare
1.6.275. Racheta de tenis
1.6.276. Rolă de linii de marcare pentru terenuri scurte
1.6.277. Plasa de tenis
1.6.278. Raft universal
1.6.279. tinta de antrenament
Aerobic de fitness
1.6.280. Bara pentru corp
1.6.281. gantere
1.6.282. Disc pentru echilibru
1.6.283. Clip stick-cerc
1.6.284. Clip stick-stick
1.6.285. Scară pentru antrenament funcțional lung
1.6.286. minge de fitness
1.6.287. Minge de gimnastică lucioasă
1.6.288. Oval de gimnastică cu minge
1.6.289. Apartament pentru copii Hoop
1.6.290. Echilibrarea pernei
1.6.291. Pasul emisferei
1.6.292. Amortizoare din cauciuc cu coduri de culoare pentru antrenamentul de forta
1.6.293. Platforma pas
1.6.294. Raft pentru bare de corp
1.6.295. Raft pentru amortizoare din cauciuc
1.6.296. Raft pentru depozitarea treptei emisferelor
1.6.297. Raft de stocare pentru discuri
1.6.298. Suport de depozitare pentru mingi de fitness
1.6.299. Greutăți de bandă
minge de sol
1.6.300. stick de floorball
1.6.301. Trusa de protectie pentru portar
1.6.302. Kit lateral de protectie
1.6.304. Grilă
Fotbal
1.6.305. Minge de fotbal (mărimea 2, 3, 4, 5)
Hochei și patinaj artistic
1.6.306. Bat de hochei
1.6.307. Patine pentru patinaj artistic
1.6.308. Patine de hochei pe gheață
1.6.309. Echipament pentru uscare patine
1.6.310. Mașină de ascuțit patine
1.6.311. Standul clubului
1.6.312. Puc de hochei
Gimnastică
„Sănătatea și fericirea copiilor noștri depind în mare măsură de stabilirea culturii fizice în grădiniță și în familie...”
N.M. Amosov
Una dintre prioritățile unui stil de viață sănătos la copiii preșcolari este crearea de motivație, educație și inculcarea abilităților unui stil de viață sănătos la copii. O direcție importantă în acest domeniu este un mediu subiect-spațial organizat corespunzător. Ar trebui să se dezvolte nu numai în natură, ci și să fie diversă, dinamică, transformabilă, multifuncțională. Pentru a face acest lucru, grădinițele folosesc echipamente non-standard dezvoltate de profesori și realizate în comun cu părinții. În acest sens, în grădinița noastră a fost organizat și desfășurat un concurs de recenzii „Cel mai bun echipament non-standard pentru centrul de activitate fizică”. Scopul competiției: îmbunătățirea condițiilor de organizare a tuturor formelor de dezvoltare fizică pentru păstrarea și îmbunătățirea sănătății elevilor, atragerea părinților (reprezentanți legali) către cooperare și munca pentru a introduce copiii și familiile la elementele de bază ale unui stil de viață sănătos. Toate cele 20 de grupe de vârstă au participat activ. Încă o dată, toți profesorii au surprins prin creativitate, inventivitate, ingeniozitate și activitate.
Utilizarea de către copii a echipamentelor netradiționale de cultură fizică va contribui nu numai la dezvoltarea fizică, ci și la creșterea interesului pentru educația fizică și sport.
Urme corectoare
1. Material: potecile sunt o bucată de țesătură densă sau covorașe de baie, cu nasturi cusuți într-o anumită ordine, din cercuri de plastic, cârpe de spălat, bețe, împletituri împletite etc.
2. Sarcini:
- dezvolta simtul echilibrului;
- contribuie la prevenirea picioarelor plate;
– masajul picioarelor și întărirea arcadelor picioarelor;
- exercițiu de mers cu rotirea corectă a piciorului;
- formarea posturii.
3. Utilizare: Covorașele de masaj pot fi folosite nu numai în dormitor după trezirea copiilor, ci și în timpul orelor și fizice. minute în sala de grup.
gantere
1. Material: Sticle de plastic, râu curat sau nisip de construcție pentru a fi folosite ca umplutură pentru gantere. Pentru a conecta elementele structurale ale ganterelor, veți avea nevoie și de un dop bun care se potrivește strâns în gâtul sticlelor de plastic selectate. În plus, pentru a crea gantere din sticle de plastic, trebuie să pregătiți o bandă izolatoare, adeziv bun și foarfece. În loc de foarfece, puteți folosi și un cuțit bine ascuțit și ascuțit.
2. Sarcini:
- dezvoltarea musculaturii centurii scapulare;
- dezvoltarea agilității, a forței, a rezistenței;
- dezvoltarea calitatilor fizice.
Utilizare:
1. La efectuarea exerciţiilor generale de dezvoltare.
2. La desfășurarea exercițiilor de joc, în jocuri în aer liber, în curse de ștafetă. (exercițiu de joc: „Cel mai puternic sportiv”, cursă de ștafetă „Treceți ganterele”, etc.)
Papuci de masaj
1. Material:Țesătură, material de iarnă sintetic, pixuri, bețe, nasturi etc.
2. Sarcini:
Masați intens picioarele;
- imbunatateste fluxul sanguin in tesuturi;
- favorizează relaxarea musculară.
3. Utilizare: lucru individual și subgrup privind corectarea picioarelor plate în timpul zilei.
Antrenor „Soare”
Material:„Soarele” este fabricat din material textil și umplut cu cauciuc spumă moale. Ochi, nas, gura - din fire multicolore, panglici de satin, creioane.
Sarcini:
- dezvoltarea abilităților de târât la copii;
- antrenamentul aparatului vestibular;
- întărirea mușchilor trunchiului și ai membrelor;
Utilizare: momente de regim, întărire după somnul de zi, la orele de educație fizică, în munca individuală cu copiii.
Cercul "Gossamer"
Material: cerc mare, banda elastica.
Sarcini:
- dezvoltarea capacității de a naviga în spațiu;
- promovează dezvoltarea dexterității, coordonarea mișcărilor;
- dezvoltarea ochiului.
Utilizare:în vacanțe sportive, în drumeții, în plimbări pentru muncă individuală
O direcție importantă în formarea bazelor unui stil de viață sănătos la copii este un mediu subiect-spațial organizat corespunzător, în primul rând un mediu motor de dezvoltare a subiectului. Ar trebui să fie de natură în curs de dezvoltare, să fie divers, dinamic, transformabil. Pentru a face acest lucru, în grădinița noastră folosim echipamente sportive non-standard făcute de noi înșine, deoarece echipamentele sportive noi reprezintă întotdeauna un stimulent suplimentar pentru a activa educația fizică și munca de sănătate.
Din păcate, în grădinițe există încă copii cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic: aplecare, postură leneșă, picioare turtite și poziția valgus a călcâielor. În procesul de creștere a corpului, din diverse motive nefavorabile, pot apărea deformări ale coloanei vertebrale, picioarelor și picioarelor.
După cum a afirmat Hipocrate: „Piciorul este fundația pe care stă clădirea - corpul nostru”, și, prin urmare, în grădinița noastră am introdus în practica noastră echipamente complet nestandard pentru prevenirea picioarelor plate. Preșcolarii trebuie să meargă desculți pe o varietate de suprafețe. Efectuarea exercițiilor cu manuale și echipament didactic crește interesul pentru ore, îmbunătățește calitatea performanței acestora. Prin urmare, lucrez constant pentru a îmbogăți mediul în curs de dezvoltare - fac echipamente de educație fizică non-standard.
Eficacitatea cursurilor este influențată de lucrările preliminare de înaltă calitate și profund gândite privind pregătirea tuturor manualelor și echipamentelor necesare care vor ajuta la conducerea complexului într-un mod plin de viață, emoțional și interesant. Sarcina mea este să saturez spațiul sălii de sport cu echipamente și inventar multifuncționale ieftine, non-standard, care să îndeplinească cerințe igienice, anatomice, fiziologice, mentale, estetice și alte cerințe.
Am dezvoltat jocuri de curse de ștafetă folosind echipamente personalizate pe care le-am făcut și le-am pus în practică cu succes. Sub conducerea mea, în fiecare grupă a fost creat un colț de sport sau „Colțul Sănătății”, unde, într-un loc accesibil copiilor, există manuale pentru desfășurarea activității fizice. Aici puteți vedea piese de masaj și nervuri pentru prevenirea picioarelor plate, aruncări cu ring, bilbocks, cerso, ținte moi pentru aruncare, dezvoltarea ochilor, steaguri multicolore, panglici, codițe, sultani și multe altele.
Pentru a implementa sarcinile educației fizice acasă, nu toată lumea își poate permite să achiziționeze echipamente scumpe de educație fizică. Prin urmare, sfătuim părinții să realizeze echipamente de educație fizică netradiționale simple din deșeuri cu propriile mâini - din lucruri și obiecte folosite îndelung și inutile.
Astfel, utilizarea echipamentelor de cultură fizică non-standard în grădiniță ajută la rezolvarea uneia dintre cele mai importante sarcini ale educației fizice și dezvoltării copiilor - crearea condițiilor optime pentru realizarea nevoilor individuale în activitatea motrică.
Vizualizați conținutul documentului
„PRESENTARE „PRODUCEREA ȘI UTILIZAREA ECHIPAMENTULUI FIZIC NESTANDARD ÎN GRĂDINIȚA””
Instituție de învățământ preșcolară bugetară municipală d/s de tip combinat Nr. 1 „Clopot”
FABRICAȚIA ȘI UTILIZAREA ECHIPAMENTULUI FIZIC NESTANDARD ÎN GRĂDINIȚĂ
Instructor FC
Volvacheva V.N.
Frânghie
de fabricație
Cutiile Kinder-surpriză sunt înșirate pe un fir puternic sau pe fir de pescuit
Utilizare
Sărituri, exerciții de târăre, mers, alergare.
Dezvoltați dexteritatea, coordonarea mișcărilor.
şarpe
de fabricație
Țesătura are 2-3 m lungime, 20 cm lățime.Se realizează un model, cusut împreună, umplut cu cauciuc spumă.
Utilizare
Mers cu trepte laterale drepte și laterale, sărind pe unul și două picioare lateral cu înaintarea
Exercițiu în echilibru, formarea unei poziții corecte, prevenirea picioarelor plate
omida
de fabricație
Silueta unei omizi este tăiată din linoleum, urmele pașilor sunt lipite deasupra.
Utilizare
Sărind cu o întoarcere la dreapta, la stânga, pe un picior.
Dezvoltați dexteritatea, coordonarea mișcărilor, orientarea în spațiu
pista de masaj
de fabricație
Din linoleum este decupată o cale pe care sunt lipite sau cusute capace de sticle.
Utilizare
Mersul, alergarea.
Prevenirea picioarelor plate; dezvoltarea echilibrului, coordonarea mișcărilor
saltele de masaj
de fabricație
Din linoleum, diferite forme sunt decupate din țesături. Capacele sticlelor sunt lipite sau cusute pe ele.
Utilizare
Mersul, alergarea
Prevenirea picioarelor plate
masaj Calea butoanelor
de fabricație
Din linoleum este decupată o potecă, pe care sunt atașate urme sculptate cu nasturi cusuți.
Utilizare
Mersul, alergarea
Dezvoltarea echilibrului, coordonarea mișcărilor; prevenirea picioarelor plate
masaj Mat
de fabricație
Țesătură, spumă. Fiecare celulă este cusută și diferă în densitatea umpluturii din cauciuc spumă.
Utilizare
Mersul și alergarea pe covoraș.
Prevenirea picioarelor plate
pistă magică
de fabricație
Coastele din lemn pentru cald sunt prinse împreună cu o fir de pescuit.
Utilizare
Diverse tipuri de mers pe jos; alerga; jumping.
Prevenirea picioarelor plate și a tulburărilor de postură
tunel
de fabricație
Stofa 2-3 m, cerc. Lățimea țesăturii ar trebui să se potrivească cu dimensiunea cercului.
Utilizare
Exerciții de târăre, jocuri de ștafetă, concursuri
Pentru a dezvolta coordonarea mișcărilor, dexteritatea, curajul, capacitatea de a te târâi în patru picioare într-un spațiu restrâns și de a-l naviga.
bilbock
de fabricație
Pe fanta de plută este atașată o sticlă tăiată, o panglică, la capătul căreia este atașată o cutie de la o surpriză mai bună.
Utilizare
Jocuri - exerciții de precizie
Dezvoltați precizia, ochiul și dexteritatea manuală
Forme geometrice imprimate
de fabricație
Modelele de detalii ale formelor geometrice sunt realizate din material textil sau piele. înlocuitor, care sunt cusute împreună, cavitatea este umplută cu umplutură de poliester.
Utilizare
Exerciții de aruncare, exerciții generale de dezvoltare, jocuri de curse de ștafetă.
Dezvoltați precizia, ochiul, mușchii mari și mici, viteza de reacție
rusitor
de fabricație
Tăiați douăzeci și cinci de bucăți de pungi de plastic în benzi, fixați cu bandă sau bandă colorată.
Utilizare
Exerciții generale de dezvoltare, dansuri, curse de ștafetă
Dezvoltarea mușchilor membrelor superioare; înapoi; creativitate
inele moi
de fabricație
Benzile cusute sub formă de tub (70 * 15), sunt umplute cu poliester de căptușeală, marginile sunt cusute sau fixate cu Velcro.
Utilizare
Exerciții generale de dezvoltare, exerciții de echilibru și precizie, jocuri de curse de ștafetă
Dezvoltați acuratețea, ochiul, coordonarea mișcărilor, formați postura corectă
Pigtail din stofă
de fabricație
Sunt împletite trei benzi de material de 1 m lungime.
Utilizare
Exerciții generale de dezvoltare, curse de ștafetă, sărituri
Dezvoltarea mușchilor extremităților superioare și inferioare; înapoi; dezvoltarea săriturii.
pungi
de fabricație
Fabricat din material dens, umplut cu nisip sau alt material de umplutură.
Utilizare
Aruncare în diferite moduri, exerciții de echilibru, exerciții generale de dezvoltare.
Dezvoltați abilitățile motorii grosiere și fine, ochiul, echilibrul
steaguri
de fabricație
Steaguri triunghiulare, dreptunghiulare cusute sunt atașate de bețișoare de plastic.
Utilizare
Exerciții generale de dezvoltare, curse de ștafetă, vacanțe, activități independente.
Dezvoltarea mușchilor brațelor, centurii umărului, spatelui
Panglici scurte
de fabricație
Panglici de satin multicolore (50 cm) sunt atasate de un betisor de lemn sau plastic.
Utilizare
Dezvoltarea mușchilor brațelor, brâului umăr, abilități creative.
panglici lungi
de fabricație
O panglică lungă multicoloră (până la 3 m) este atașată de un băț cu o carabină, bandă electrică.
Utilizare
Dans, elemente de gimnastică, activitate motrică independentă.
Dezvoltați dexteritatea, flexibilitatea, plasticitatea; eliminarea stresului emoțional.
Panglică pe inel
de fabricație
Pe inele sunt cusute panglici de satin multicolore.
Utilizare
Exerciții generale de dezvoltare, activitate motrică independentă.
Dezvoltați dexteritatea, flexibilitatea, plasticitatea, creativitatea.
gantere
de fabricație
Sticlele din polietilenă (0,5 l; 0,33 l.) sunt umplute cu apă sau nisip, gâtul este uns cu lipici și înșurubat cu un capac.
Utilizare
Exerciții generale de dezvoltare, curse de ștafetă, activitate motrică independentă.
Dezvoltați calitățile fizice: forță, agilitate, rezistență.
chile
de fabricație
Recipientele goale pentru alimente.
Utilizare
Joc de bowling.
Dezvoltați dexteritatea, acuratețea, ochiul, atenția, coordonarea mișcărilor.
ţintă
de fabricație
Formele tăiate din placaj sunt acoperite cu țesătură sau vopsite.
Utilizare
Aruncare către o țintă verticală, jocuri de curse de ștafetă.
Dezvoltați precizia, ochiul, forța musculară a membrelor superioare, spate.
expandator
de fabricație
O bandă elastică largă (30-40 cm lungime) este atașată de două bețe de 15 cm lungime (puteți folosi pixuri cu pâslă).
Utilizare
Exerciții generale de dezvoltare
Dezvoltați forța mușchilor, a articulațiilor membrelor superioare, a mușchilor spatelui.